老师风采摄五年级作文
【简介】感谢网友“OscarTsui”参与投稿，下面是小编为大家整理的老师风采摄五年级作文（共13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：老师风采摄五年级作文
老师风采摄五年级作文
今天真是个特别的日子，“龙观两镇教师才艺表演”在我校多媒体教室举行。全校仅有我们五年级两个班的同学前去观看演出，这使我们既兴奋又温暖。
演出在《隐形的翅膀》的歌声中拉开帷幕，我们立刻沉浸在音乐的海洋里。
当主持人叶老师宣布下一个节目是“街舞”的时候，全场沸腾了，接下来就是一片沉寂，大家都在屏息凝视：会是一个怎样的老师来表演呢？突然，劲爆的乐曲声响起，一个头戴棒球帽的年轻女老师从观众席上迈着猫步出来了，她一到台上，就开始踏着欢乐的拍点扭腰摇头，伸手踢腿，忽而又来个很酷的造型动作定格，惊得我们目瞪口呆。突然，音乐声戛然而止，那位老师双脚一并，旋即摘下帽子，按在胸前，深鞠一躬，观众席上鸦雀无声，同学们都陶醉在舞蹈中，连鼓掌都忘了。
有一个老师演唱了《泰坦尼克号》的主题曲《我心永恒》，她用英文深情演绎了这首动听的歌曲，虽然我一个词也听不懂，但铿锵有力、抑扬顿挫的歌声让我回想起卡梅隆•；詹姆斯导演的《泰坦尼克号》中的一幕幕感人的场景。
笛子独奏更令人难忘。郑老师十个修长的手指就像活泼的小精灵一样，在音孔上舞蹈。随着手指的起起落落，音孔里一会儿跑出一串颤音，一会儿蹿出几个顿音，一会儿是滑音，一会儿是历音，他把它们巧妙地结合在一起。于是笛声时而热烈奔放，时而深情舒缓，时而高亢激昂，时而悠长婉转，令我们如痴如醉。我们仿佛置身在美妙的烟花三月之中，看蝶之舞，听蜂之语。
《再见了，大别山》让我感受到男高音的'魅力，《西班牙女郎》让我感受到美声的浑厚，而《吐鲁番的葡萄熟了》又让我领略了塞外的气息……
演出结束了，我们恋恋不舍地离开了大教室。同学们深深感叹：老师们真是多才多艺，三尺讲台上渊博的知识、缜密的逻辑已把我们征服，而今天舞台上的表演更让我们耳目一新啊！
篇2： 老师风采摄作文
老师风采摄作文
今天真是个特别的日子，“龙观两镇教师才艺表演”在我校多媒体教室举行。全校仅有我们五年级两个班的同学前去观看演出，这使我们既兴奋又温暖。
演出在《隐形的翅膀》的歌声中拉开帷幕，我们立刻沉浸在音乐的海洋里。
当主持人叶老师宣布下一个节目是“街舞”的时候，全场沸腾了，接下来就是一片沉寂，大家都在屏息凝视：会是一个怎样的老师来表演呢？突然，劲爆的乐曲声响起，一个头戴棒球帽的年轻女老师从观众席上迈着猫步出来了，她一到台上，就开始踏着欢乐的拍点扭腰摇头，伸手踢腿，忽而又来个很酷的造型动作定格，惊得我们目瞪口呆。突然，音乐声戛然而止，那位老师双脚一并，旋即摘下帽子，按在胸前，深鞠一躬，观众席上鸦雀无声，同学们都陶醉在舞蹈中，连鼓掌都忘了。
有一个老师演唱了《泰坦尼克号》的主题曲《我心永恒》，她用英文深情演绎了这首动听的歌曲，虽然我一个词也听不懂，但铿锵有力、抑扬顿挫的.歌声让我回想起卡梅隆•；詹姆斯导演的《泰坦尼克号》中的一幕幕感人的场景。
笛子独奏更令人难忘。郑老师十个修长的手指就像活泼的小精灵一样，在音孔上舞蹈。随着手指的起起落落，音孔里一会儿跑出一串颤音，一会儿蹿出几个顿音，一会儿是滑音，一会儿是历音，他把它们巧妙地结合在一起。于是笛声时而热烈奔放，时而深情舒缓，时而高亢激昂，时而悠长婉转，令我们如痴如醉。我们仿佛置身在美妙的烟花三月之中，看蝶之舞，听蜂之语。
《再见了，大别山》让我感受到男高音的魅力，《西班牙女郎》让我感受到美声的浑厚，而《吐鲁番的葡萄熟了》又让我领略了塞外的气息……
演出结束了，我们恋恋不舍地离开了大教室。同学们深深感叹：老师们真是多才多艺，三尺讲台上渊博的知识、缜密的逻辑已把我们征服，而今天舞台上的表演更让我们耳目一新啊！
篇3：昙花的风采五年级作文
昙花的风采五年级作文
我同学家种了许多花。有四季常开的玫瑰，有冰清玉洁的茉莉……其中有一盆花，我感到特别特别新奇。
同学告诉我，这就是人们常说的昙花。哦，我脑子里立刻出现“昙花一现”这个成语来。我真希望能亲眼目睹它“一现”的风采。于是，我就常去同学家看昙花。
有一天，我看见昙花从厚实的叶缘处长出一个小丁点儿蓓蕾。随着时间的推移，蓓蕾逐渐现出她的“庐山真面目”，长出一根两寸多长的花帝，撑着那小巧玲珑的花蕾，可真有点儿亭亭玉立的风姿啊。又过了几天，柔嫩的花瓣才初露“脸蛋”，但仍然像没见过世面的少女，羞答答的，迟迟不肯出来。
终于，一天晚上，花瓣完全露出来了，淡黄淡黄的，别有一种幽雅的美。八点左右，花蕾继续慢慢绽开，好像电视里的慢镜头。八点半后，她终于不再胆怯了，欢快地怒放了。花瓣完全褪去了原来的黄色，颜色变得雪白了。我仔细观察 ，花瓣呈棱形，端部狭窄，上部渐渐增宽；花瓣与花瓣整整齐齐地围成一圈，向四周摊开，开口直径有六里米那么大，像个喇叭，中间有八九条纤细的`蕊丝，毛茸茸的弯成半月形，宛如清水中的大虾向外伸出触须。花瓣是雪白的，花蕊柱是淡黄色的，花基是深黄的，不同的颜色是那样的鲜明，又那样的和谐，淡雅、柔和。随着花瓣的展开，一股浓郁的香味扑鼻而来，沁人心脾、令人陶醉。
似乎没过多久，昙花开始凋谢了，它那“一现”的风采也随之结束了。
有人认为，昙花虽然美丽，可生命短暂，没有可取之处。我不这样认为，我觉得昙花的生命虽然短暂，但它却给人们带来了美好的享受。
正如人的生命，有的人活的时间虽然长，但对社会毫无贡献，但有的人生命虽然短暂，却放射出奇光异彩。你说那种生命更有价值呢？
篇4：夏日的风采五年级作文
夏日的风采五年级作文
清明时节的雨刚停，我们还沉浸在踏青的愉悦中，夏却不知什么时候悄然来到了。
太阳失去了春时的那份温柔，像个火球辣辣地炙烤着大地，似乎要散发出它的全部热量。它晒软了柏油马路;它晒红了行人的脸庞;它晒得枝条不敢有丝毫摆动;它更晒得大地咧开了嘴巴，，如果此时泼盆水下去，大地准会一下子吮吸干净。此时穿着漂亮裙子的我们不敢随便出门与它较量，只有卖冰棍的老人毫不在乎，嘴上虽直喊热，心里却希望天气越热越好......
如此的.热，人们都盼望着月亮赶走太阳，盼望着黑夜带来阵阵凉风，吹散大地的暑气。盼啊盼，盼啊盼，盼得太阳不好意思了，慢慢地，慢慢地退出了天空。终于到了我最爱的繁星闪耀的夜晚。
我们住的房子顶有平台，宽宽的。这时，工作了一天的叔叔、阿姨们穿着短衫、西装短裤、花裙，搬着竹床等三三两两地到平台上乘凉。平台上，藤椅、竹床一字排开，像旅馆的通铺。有人还搬出了电视机，边看边聊，拿着扇子扇几下，脸上带着笑意。这时，最不安分的要数我们这些孩子了。我们只穿了小裤衩、小背心，光溜溜的像条泥鳅。我们飞快地在竹床上跑来跑去、跳上跳下，弄得竹床嘎吱嘎吱直响，甚至高兴得哈哈大笑。大人高声呵斥，这就惹得我们更得意扬扬，嘎吱嘎吱更放肆了。大人无奈，只好装作没听见，继续看电视。我们乐自己的，又唱又跳，震得天上的星星直眨眼睛。一阵凉风吹过来，大家都情不自禁地说一声：好凉快!似乎吞下了一口甘露，沁人心脾，可还来不及细细品尝，风又无影无踪了……
夏天，原来是这般充满魅力!
点评：小作者用善于观察的双眼和善感的心捕捉了夏日的风采，用词生动、准确，一个晒字，晒出了夏天的特色，一个盼字写出了人们的期待。而夏夜的一幅乘凉图更是活画出夏日的特有风采，大人、孩子，看电视的，又唱又跳的，和谐、温馨的气氛跃然纸上。
篇5：关于春的五年级作文:春的风采
春天是多么美好的一个季节，万物复苏，生机勃勃。春天，它有它独特的四重奏。它不夏天，让人热的受不了;它不像秋天，每一天的温度与天气都使人捉摸不透;它不像冬天，寒冷地使一切生物都低下了头。所以真可谓是“一年之计在于春”!
四重奏之一第一曲——春雨
俗话说“春雨贵如油”，春雨这个重要的角色一定是四重奏的第一曲。春雨是春天的象征，是春姑娘来临的特点之一。春雨它仿佛献给了大地无比甘甜的水源，让大地从冰冷的雪中复苏;让小溪恢复了生机;让花草树木得到了滋润。所以这正可谓是“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。
第二奏——春草
春草，正是因为有了春草才让人感觉到了春的一种生机;一种翠色欲滴;一种绿色的活力。春草之所以让人感到了活力，是因为它顽强不屈，它不甘于被埋在地下，所以为了有朝一日让人们看它的结果，就不停的拼搏努力，向上生长!
第三奏——春花
花，它是美丽优雅的象征，正是因为有了争奇斗艳的春花，才能让春变得美丽;变得鲜艳;变得不单调......是春花点缀春，让春更美妙与精彩。
第四奏——春风
在春这个季节中，也许有时候你的两颊脸边会感受到一丝轻轻的凉意，会闻到一丝丝花香。那正是春风悄无声息的从你身旁掠过。春风它不像冬风寒冰刺骨;不像秋风令人瑟瑟发抖;不像夏风让你越发酷热。它，春风，会让你感受到清爽与温柔......
春天是如此美妙，是一首无与伦比的四重奏!
评语：这篇文章开头的题目很吸引人，再加上了这一个小题目，让人不由的为你点赞，而且好词好句运用正确，恰当，愿可以继续努力!
同学评价：苗子桐
作者：五二班 邱子隆
公众号：你好语文
篇6：朱老师的风采作文
朱老师的风采作文
日光耀眼却灼热，你的风采静澈而霸气，朱老师—月光般洁净明亮。
第一印象是：你帅气，你文雅，毫无疑问，他被我们崇拜了。随即，他的霸气侧漏，才气外现，让我们崇拜的一塌糊涂。
朱老师的霸气。每天跑操的时侯，他双手背后，以君临天下之姿认真的看我们跑操。你上课更霸气。记得那是上课的时候，他教我们语文没多久，小苏上课喝水，他二话没说，大步走过去，抓起矿泉水桶拧开，直接倒在小苏的书上，快速走上讲台说：“我说过我的课堂不允许任何小动作，你不听，那你小子要倒霉了，念在你年少无知的份上，只此一次。”此次，只要是他的课，气氛那个严肃可想而知，不过，只要他让回答问题，气氛那个活跃得无以附加。这就是他的霸气，hold住课堂。
朱老师的帅气。阳光大男孩形容他再贴切不过了。课后他会和其他老师去打篮球，一个转身，一个投篮，一个微笑都会引来观众的呼叫和掌声。动静结合才更帅气。有一次去语文组教材料，他正在改作业，举手投足间的文雅认真，真是够帅。朱老师的才气。他的过人之处在于欣赏我们的才气，用自己的文才激发和引导我们写出更好的文章。有一次，朱老师让我们写一篇文章“我的十八岁”，我们没什么新颖的想法，然后朱老师就说：“十八岁，和花邂逅，和雨相遇，林志颖好像唱过十七岁的……”然后我们七嘴八舌的说起来了。这时他又说：我相信你们都有了不错的想法，期待你们的大作。”呵呵，这样的引导第一次体验，结果还不错。小柳的作文还在校报上发表了，好评如潮。在开学典礼上，领导和其他老师都用演讲稿，只有他在话筒前，用自己的才气演讲，自然脱俗。他的口才引来所有人的欢呼声。每天的课前三分钟，我们会用各种形式的主题来赢得朱老师的赞赏。有一次，小刘不同寻常的讲了卦相的古往今来，我们本以为朱老师对卦相不感兴趣，没想到他竟然高兴的又补充了一大堆，哎呀，他杂么什么都知道啊。以后只要是我们能搜到的，他都能说的'比我们搜到的都全面，真可谓博览群书，才气hold住全场。
朱老师的幽默。他的才华里透着幽默，用幽默的方式与我们互动。每过五个星期，朱老师就会组织一次“一站到底”有奖竞猜，每次我们都以最大的热情参与，为了神秘的奖品。朱老师说：果然是重赏之下必有勇夫啊。”呵呵。我们真在期待冠军的奖品时，朱老师大步流星的走到冠军身边，从兜里掏出徳芙，道了一声恭喜。呵呵，我们全都笑了。平时在课堂上，只要是我们答案很大胆，很文艺，就会从兜里拿出奖品，像巧克力，果冻。魔法师一样，给我们惊喜。有一次，小张在课前三分钟讲美国总统罗斯福，他发音不标准，我们听成“罗师傅”，朱老师说：“不知道你们听懂没有，反正我没听懂，美国咋么还有总统叫康师傅的，矿泉水的创始者是美国总统？”呵呵，课堂小小的朱式幽默让枯燥的古文多了一丝生气，真是幽默hold全场。
他是领导眼中的优秀教师，老师之中的璀璨星光，我们心中的霸气才子。他就是我们的语文老师—朱文龙。一条从天而降的龙，那么的霸气，那么的有才。在他的循循善诱下，我们一定会成为更优秀的龙的传人。
篇7：朱老师的风采作文
朱老师的风采作文
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
日光耀眼却灼热，你的风采静澈而霸气，朱老师―月光般洁净明亮。
第一印象是：你帅气，你文雅，毫无疑问，他被我们崇拜了。随即，他的霸气侧漏，才气外现，让我们崇拜的一塌糊涂。
朱老师的霸气。每天跑操的时侯，他双手背后，以君临天下之姿认真的看我们跑操。你上课更霸气。记得那是上课的时候，他教我们语文没多久，小苏上课喝水，他二话没说，大步走过去，抓起矿泉水桶拧开，直接倒在小苏的书上，快速走上讲台说：“我说过我的课堂不允许任何小动作，你不听，那你小子要倒霉了，念在你年少无知的份上，只此一次。”此次，只要是他的课，气氛那个严肃可想而知，不过，只要他让回答问题，气氛那个活跃得无以附加。这就是他的霸气，hold住课堂。
朱老师的帅气。阳光大男孩形容他再贴切不过了。课后他会和其他老师去打篮球，一个转身，一个投篮，一个微笑都会引来观众的呼叫和掌声。动静结合才更帅气。有一次去语文组教材料，他正在改作业，举手投足间的文雅认真，真是够帅。朱老师的才气。他的过人之处在于欣赏我们的才气，用自己的文才激发和引导我们写出更好的文章。有一次，朱老师让我们写一篇文章“我的十八岁”，我们没什么新颖的想法，然后朱老师就说：“十八岁，和花邂逅，和雨相遇，林志颖好像唱过十七岁的……”然后我们七嘴八舌的说起来了。这时他又说：我相信你们都有了不错的想法，期待你们的大作。”呵呵，这样的引导第一次体验，结果还不错。小柳的作文还在校报上发表了，好评如潮。在开学典礼上，领导和其他老师都用演讲稿，只有他在话筒前，用自己的才气演讲，自然脱俗。他的口才引来所有人的欢呼声。每天的.课前三分钟，我们会用各种形式的主题来赢得朱老师的赞赏。有一次，小刘不同寻常的讲了卦相的古往今来，我们本以为朱老师对卦相不感兴趣，没想到他竟然高兴的又补充了一大堆，哎呀，他杂么什么都知道啊。以后只要是我们能搜到的，他都能说的比我们搜到的都全面，真可谓博览群书，才气hold住全场。
朱老师的幽默。他的才华里透着幽默，用幽默的方式与我们互动。每过五个星期，朱老师就会组织一次“一站到底”有奖竞猜，每次我们都以最大的热情参与，为了神秘的奖品。朱老师说：果然是重赏之下必有勇夫啊。”呵呵。我们真在期待冠军的奖品时，朱老师大步流星的走到冠军身边，从兜里掏出攒剑道了一声恭喜。呵呵，我们全都笑了。平时在课堂上，只要是我们答案很大胆，很文艺，就会从兜里拿出奖品，像巧克力，果冻。魔法师一样，给我们惊喜。有一次，小张在课前三分钟讲美国总统罗斯福，他发音不标准，我们听成“罗师傅”，朱老师说：“不知道你们听懂没有，反正我没听懂，美国咋么还有总统叫康师傅的，矿泉水的创始者是美国总统？”呵呵，课堂小小的朱式幽默让枯燥的古文多了一丝生气，真是幽默hold全场。
他是领导眼中的优秀教师，老师之中的璀璨星光，我们心中的霸气才子。他就是我们的语文老师―朱文龙。一条从天而降的龙，那么的霸气，那么的有才。在他的循循善诱下，我们一定会成为更优秀的龙的传人。 小学生作文
陕西榆林府谷县府谷中学高二:高焕小
篇8：老师五年级作文
我的老师汪老师，她是我的班主任。每当她笑起来的时候，就像一只可爱的“小白兔”，可生起气来就是一个可怕的“恶魔”。
你看她长着长长的头发，脸没有一点点皱纹。她的眼睛仿佛会说话，每当我看她的眼睛，我就知道她要说什么了。
记得有一次，老师在讲大册的时候。同学们都在认真地听着，有两个学生太调皮了，一直在讲话，于是老师就把他们两人给“拎”了出去。顿时全班同学都安静了下来。这让我想到了一个成语“杀鸡儆猴”。
汪老师有的时候就特别的温柔。那次，我把要背诵的科学纸弄丢了，我很害怕，但是我没办法，我只好硬着头皮朝老师要那张科学纸。我想我一定会被老师骂一顿：“你怎么这么粗心呢？科学纸为什么能弄丢呢？”一想到这儿，我就浑身的一哆嗦。没想到老师笑了笑，温柔的把科学纸递到了我的手上，对我说：“下次要把科学纸收好，不要再弄丢了哦！”我郑重的点了点头，心想：“老师真是太好了。”
这就是我的老师！
篇9：老师五年级作文
王老师是我们的语文老师。她的身高正合适，她那一头蓬松的头发中偷偷的藏着几根白发，圆圆的脸蛋。最特别的是她的眼睛，会随着心情的变化而变化。
语文老师在同学犯错误时的眼睛极有杀伤力。每当有同学上课开小差或者吃玩钢笔时，一个眼神就会让同学们感到漫天寒气。还有一次，同学们在教室里不注重卫生，老师看到了乱扔的纸卷，一个带有杀伤力的眼神扫向了那个同学，同学闪电般弯腰捡起了脚下的纸卷和尺子，飞速的把地收拾的干干净净。
当我们期末考试取得了年级第一的好名次，王老师笑眯眯的走了进来，眼睛美成了月牙，仿佛在说：“你们太棒了！”
每当我们获奖时，王老师的眼睛再一次变成了月牙，仿佛再说：“不错，不错，要继续保持！”
王老师的喜怒哀乐全部都表现在了这双美丽的眼睛上，一双会说话的眼睛陪伴着我美丽的王老师
这就是我的语文老师，一个让同学们既爱又怕，却又超级喜欢的王老师！
篇10：老师五年级作文
今天，我来介绍介绍我们这个学期的数学老师，也就是我们的“丁大美女”，一开始是和丁老师不熟悉的，但是我写了一个吐槽会的作文，之后我们就慢慢的熟悉了。
首先丁老师总是爱穿裙子，而且总是那么的与众不同，你看吧！今天就又穿了一件裙子，说话的语速就像一个连珠泡，整天都是笑喜喜的，但是老师该严格的时候还是会很严格的。这不这个星期刚开学就被叫到了办公室，我边去办公室的路上边走边想，“我作业都提交了，是错误太多了还是上课不认真听讲”到了办公室，丁老师就说我不该错的地方也错了，让我下次认真点。啊，真是虚惊一场。还有丁老师每天走路就跟火箭似的，来也匆匆，去也匆匆。
当然了，我们的丁老师也是有很多优点的，每次有好吃的就会给我们一起走分享，当遇到不会的题就可以问老师，而且丁老师讲得很仔细，我们的丁老师又年轻，而且也很漂亮，她还有一个聪明伶俐的小宝宝，可招人喜欢了，谁见谁爱。
我敢说，如果有人不写作业，老师就开始实行自己的密密计划了，就是让不写作业的同学抄题，有可能十遍，还有可能抄二十遍……反正写多少就得看老师的心情，如果心情极其不好的话，抄一百遍也是有可能的。
你们想写哪个“漫画”老师呢？
篇11：老师五年级作文
我有一个语文老师，她长者一头乌黑的齐肩发，鼻子上架了一副明亮的眼镜，手指有点短，老师的声音很温和，让我听起来很舒服，但严厉时像一只“怒吼的狮子”，老师和我们的关系特别近，就和朋友一般。
今天上课时，老师三步并作两步，速度像一阵风，看这架势就知道老师又生气了。老师叫了两位同学上去，我正在想，为什么要把那两位同学叫过去，听老师一说，哦，原来那两位同学没有写作业呀！老师火冒三丈地瞪着他们，上去就是一顿臭骂，最后，老师觉得她们肯定是不知道她的厉害，然后老师使出了一招——如来神掌，一下，就把他们两个打哭了，老师太厉害了。
但是老师还是有温柔的一面的，在上午第一节课时，有老师上我们班里来听课。我们有一点小激动，也有一点害怕，老师好像看出了我们的心思，于是就鼓励我们不要害怕，我们听了老师的话，就勇敢了一点。上课了，老师笑眯眯的讲课，我们认真地听课。
老师写的字也很好看。老师的字写在了一个小黑板上，那个小黑板展示在了大厅里，我也看见了，其他老师写的字，都写得很好看，我也终于知道老师为什么每天都让我们练字了，我要向老师一样写一手好看的字。
这就是我的“漫画”老师又严厉又温柔的语文老师。
篇12：老师五年级作文
我有一个“好朋友”丁老师，我很喜欢她，我来给你讲讲吧！
记得九月一号是第一天上课，也就是丁老师在课上说她可严厉了，我有点不相信，因为老师一看就很温柔。果然，这“牛”可吹到银河了，我自认为她在我心中就是“时尚女王”。之所以这样说，是因为老师的衣服每天都不重样，穿着简直太绝了，只要你细心观察，老师的穿着真是顶呱呱！
我们老师有时严厉，有时温柔！我们老师对待我们有个顶级秘诀——罚抄，抄几遍那得看老师心情，心情好的话就抄三遍，如果不好那就得来个十遍，十五遍了。
老师对待我们的学习是很严厉的，
有一次在美术课上，我们老师把我和几名同学叫到了办公室，我拿着本和笔心里忐忑不安，原来是我的数学计算小数对不齐，老师给我出了几道题让我做，我分外小心，认真，事实证明只要你认真，没有什么是解决不了的！那天我很高兴，不仅只是做对了几道数学题，最主要的是老师的负责任让我感觉心情大好！
我很喜欢“时尚女王”，喜欢这个活泼，漂亮和同学们打成一片的丁老师！
篇13：老师五年级作文
在我心中语文老师就像一部漫画里的完美的漫画老师，他给我们带来好的成绩和快乐。
他长着一头乌黑的头发，一般人的头发都会很软而柔顺，但老师的头发是一根根铁柱似的一根根扎在头上，而且每次剃头的时候都担心他那钢针般的头发扎的老师疼。这就是一位漫画老师的样子。
我们老师有一双“千里眼”。一次在课堂上一位同学在课桌下面玩着他心爱的玩具，可是我觉得大事不好！我们的语文老师“千里眼”看到了那位同学，我们的老师一步一步慢慢的走到他的身边，把他最心爱的玩具打坏了，就是因为这个事，我们班的同学都很怕语文老师，所以我们班的语文成绩自然就好了。
老师有时也会把我们当作朋友一般，还记得有一天，其他的老师有事请假了，一个下午都是语文课，于是下课老师也就不回办公了，而老师看见我们在玩跳长绳，老师就一下跳进了长绳里，眨眼间来了一位长绳老师“嗖”的一下跳了过去，全班同学都在为老师欢呼鼓掌。那一刻让我们在严肃的学校里也可以和老师玩的很开心。
这就是我的漫画老师——语文老师。他给我们班的每个人带来满意的成绩和欢声笑语。
