结构力学试题及答案

由毛噜噜 分享时间：2023-08-23 13:16:14 收藏本文

【简介】感谢网友“毛噜噜”参与投稿，以下是小编帮大家整理的结构力学试题及答案（共10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。

篇1：结构力学试题及答案

结构力学试题及答案

一、填空题。

1、在梁、刚架、拱、桁架四种常见结构中，主要受弯的是主要承受轴力的是

2、选取结构计算简图时，一般要进行杆件简化、简化、简化。

3、分析平面杆件体系的几何组成常用的规律是两刚片法则、和二元体法则。

4、建筑物中用以支承荷载的骨架部分称为，分为三大类。

5、一个简单铰相当于个约束。

6、静定多跨梁包括部分和部分，内力计算从部分开始。

7、刚结点的特点是，各杆件在连接处既无相对也无相对，可以传递。

8、平面内一根链杆自由运动时的自由度等于

二、判断改错题。

1、三刚片用三个铰两两相联必成为几何不变体系。（）

2、对静定结构，支座移动或温度改变会产生内力。（）

3、力法的基本体系必须是静定的。（）

4、任何三铰拱的.合理拱轴都是二次抛物线。（）

5、图乘法可以用来计算曲杆。（）

6、静定结构的影响线全部都由直线段组成。（）

7、多跨静定梁若附属部分受力，则只有附属部分产生内力。（）

8、功的互等定理成立的条件是小变形和线弹性。（）

9、力法方程中，主系数恒为正，副系数可为正、负或零。（）

三、选择题。

1、图示结构中当改变B 点链杆方向（不能通过A 铰）时，对该梁的影响是（）

A 、全部内力没有变化 B 、弯矩有变化

C 、剪力有变化 D 、轴力有变化

2、图示桁架中的零杆为（）

A 、DC, EC, DE, DF, EF

B 、DE, DF, EF

C 、AF , BF, DE, DF, EF

D 、DC, EC, AF, BF

篇2：结构力学二试题及答案

结构力学二试题及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．图示拉杆拱中AB杆的轴力为（）

A．-15kN B．-10kN C．0 D．30kN

2．图示刚架，若分布荷载用其合力代替，则支座反力（）

A．都发生变化 B．都不变化 C．仅水平反力变化 D．仅竖向反力变化

3．AB杆件（EI=常数），荷载引起的弯矩图与单位力引起的弯矩图如图所示，图乘的结果应为（） 2y12lA．??

3EIy12lC．???

3EIy12lB．??

3EI2y12lD．???

3EI

4．图示对称刚架，EI不变，在FP作用下，若EI1减小，则（）

A．MAB增大，右侧受拉 B．MAB减小，右侧受拉 C．MAB增大，左侧受拉

D．MAB减小，左侧受拉

5．图示结构，在FP作用下（）

A．A端左侧受拉，D端右侧受拉 B．A端右侧受拉，D端右侧受拉 C．A端左侧受拉，D端左侧受拉 D．A端右侧受拉，D端左侧受拉

6．图（a）所示刚架，用力法计算时，不能作为力法基本结构的是

7．图示对称刚架，在FP作用下，取半边结构计算，正确的半边结构为（）

8．图（a）静定MC影响线如图（b）所示，正确的答案是（）

A．yB=-1 B．yB=-1m C．yB=1 D．yB=1m

9．图示刚架，单元（1）的等效结点荷载矩阵为（）

A．[0 -12kN -8kN·m 0 -12kN 8kN·m]

B．[12kN 0 -8kN·m 12kN 0 8kN·m]

C．[0 12kN 8kN·m 0 12kN -8kN·m]

D．[-12kN 0 8kN·m -12kN 0 -8kN·m]

10．?1、?2、?3分别是图示三个梁的自振频率，它们之间正确的关系是（）

A．?1??2,?2??3 C．?1??2,?2??3

B．?1??2,?3??2 D．?1??2,?2??3

二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 11．图示结构中，AC杆轴力FN=_________。

12．图示刚架，MBC=_________。（下侧受拉为正）

13．图示简支梁，当Fp1=1作用时，1点的挠度为0.01646l/EI，2点的挠度为0.0144l/EI；当Fp2=1作用时1点的.挠度为_________。

14．图示刚架，AB杆A端弯矩值MA=_________。

15．图示刚架，用位移法求解，基本未知量数目最少为_________。 16．图示刚架，EI=常数，则AB杆A端的力矩分配系数?AB=_________。

17．伸臂梁及MC影响线如图所示，在图示固定荷载作用下MC=qA，式中A=_________。 18．图示刚架，单元编号、结点编号和结点位移编号如图所示，则单元③的单元定位向量为_________。

19．图示体系（EI=常数）动力自由度的数目为_________。

20．若图示单自由度体系的初位移为0.01m，初速度为0，则不计阻尼时的自由振动振幅为_________。

三、计算题（本大题共3小题，每小题8分，共24分） 21．用力法计算图示刚架，作出弯矩图。EI=常数。

22．作图示多跨静定梁FRC，FQE，ME的影响线。

23．图示连续梁，已知结点位移，求单元杆端力矩阵，作弯矩图。

四、分析计算题（本大题共3小题，每小题12分，共36分）

24．计算图示静定刚架，作弯矩图、剪力图和轴力图。

25．图示对称刚架，E=常数，列出位移法基本方程，并求出所有系数和自由项。

26．图示刚架上有一重量为35kN的电机，电机开动时离心力水平分量Fp?t??F0sin?t,F0=10kN，电机转速500转/分钟，杆的截面惯性矩I=8800cm，弹性模量E=21GPa，不计杆件质量，不计阻尼。

求：（1）系统自振频率；（2）动力放大系数；（3）电机最大动位移。

篇3：结构力学考试题及答案

1. 在低温工作的钢结构选择钢材除强度、塑性、冷弯性能指标外，还需( c )指标。

a 低温屈服强度 b低温抗拉强度 c 低温冲击韧性 d 疲劳强度

2、钢结构一般不会因偶然超载或局部超载而突然断裂破坏，这是由于钢材具有：( A )

A.良好的塑性;

B.良好的韧性;

C.均匀的内部组织;

D.良好的弹性。

3、为保证承重结构的承载力和防止在一定条件下出现能脆性破坏，应根据( c )等综合因素考虑，选用合适的钢材牌号和材性。

a 结构形式、应力状态，钢材厚度和工作温度

b荷载特征、连接方法、计算方法、工作环境及重要性

c 重要性、荷载特征、结构形式、应力状态、连接方法、钢材厚度和工作环境

d 重要性、跨度大小、连接方法、工作环境和加工方法

4、钢材的韧性是反映的( b )的指标。

a耐腐性及可焊性 b强度及塑性 c塑性及可焊性 d 韧性及耐腐性

5、钢材经过冷加工冷拉、冷弯、冲孔、机械剪切所产生的冷作硬化应变硬化后，其( d )基本保持不变。

a 抗拉强度和屈服强度 b 塑性 c 韧性 d弹性模量

6、50t的中级工作制处于一18°C地区的露天料场的钢吊车梁，宜采用下列哪种钢?( D )

A. Q235-A;

B. Q235B?F;

C. Q235-C;

D. Q235-D。

7、应力集中现象，对构件有何影响?( C )

A.使构件承载力降低;

B.使构件承载力提高;

C.使构件塑性降低，脆性增加;

D.使构件截面面积减少。

8、钢结构对动力荷载的适应性较强，这主要是由于钢材具有：( B )

A.良好的塑性;

B.良好的韧性;

C.均匀的内部组织;

D.良好的塑性和均匀的内部组织。

9、把钢材视为理想弹塑性，是根据：( D )

A. fy以前视为弹性， fy以后视为弹塑性;

B. fy以前视为弹性， fy以后为塑性;

C. fy之前近于理想、弹性， fy之后视为塑性;

D. fy之前钢材近于理想弹性， fy之后，塑性应变范围大而应力保持不变近于理想塑性。

10、钢结构对钢材的要求为强度高;塑性、韧性好;良好的加工性能。因此钢结构设计规范推荐采用何种钢?( D )

A. Q235， 16Mn， 20MnSi;

B. 20Mnbb， 15MnV， 25MnSi;

C. 40StzMnV， 16Mn， 15MnV;

D. Q235， Q345， Q390， Q420。

11. 设有一截面尺寸为100×8的板件，在端部用两条侧面角焊缝焊在10mm厚的节点板上，两板件板面平行，焊脚尺寸为6mm。为满足最小焊缝长度的构造要求，试选用下列何项数值。 ( a )。

a 40mm b 60mm c 80mm d 100mm

12. 型钢中的钢和工字钢相比，( d )。

a两者所用的钢材不同 b 前者的翼缘相对较宽

c前者的强度相对较高 d 两者的翼缘都有较大的斜度

13. 有二个材料分别为3号钢和16mn钢的构件需焊接，采用手工电弧焊，焊条应选用( a )型。

a e43 b e50 c e55 d t50

14. 钢材在复杂应力状态下的屈服条件是由( D )等于单向拉伸时的屈服点确定的。

A.最大主拉应力σ1;

B.最大剪应力τ1 ;

C.最大主压应力σ3;

D.折算应力σeq

15. 钢材脆性破坏同构件( d )无关。

a应力集中 b低温影响 c残余应力 d 弹性模量

16. 承受固定集中荷载P(含梁自重)的等截面焊接简支梁，集中荷载处的腹板设有支承加劲肋，即不产生局部压应力。验算截面1-1的折算应力时，在横截面上的验算部位为：( C )

A.①;

B.②;

C.③;

D.④。

17. 在碳素结构钢中，a，b，c，d为按质量划分的级别。除( a )钢冲击韧性不作为要求条件，其余的都要求保证冲击韧性合格。

a、a级 b、b级 c、c级 d、d级

18.直接受到重复荷载作用的焊接结构，影响其疲劳强度的最主要因素是( d )。

a 应力变化的循环次数、最大应力与最小应力的代数差(应力幅)和钢材的静力强度

b应力变化的循环次数、最大应力、应力比(绝对值最小与最大应力之比，拉应力取正值，压应力取负值)和构造细部

c应力变化的循环次数、最大应力与最小应力的代数差(应力幅)、最大应力、应力比和钢材的静力强度

d 应力变化的循环次数、最大应力与最小应力的代数差(应力幅)和构造细部

19.下列哪项含量增高;则钢材强度提高，但钢材的塑性、韧性、冷弯性能、可焊性抗锈性降低?( C )

A.硫;

B.磷;

C.碳;

D.硅。

20.影响梁整体稳定的因素为：( D )

A.梁截面的EIw、EIy、GIt和侧向支承点间的距离l1 ，荷载作用情况;

B.梁截面的EIw、GIt和l1 ，临界弯矩的大小，荷载作用位置;

C.梁截面的EIy、GIt和l1，临界弯矩的大小，荷载种类;

D.梁截面的EIw、EIy、GIt和l1，荷载种类，荷载作用位置。

[结构力学考试题及答案]

篇4：结构力学总结

本学期结构力学的课程已经接近尾声。主要是三部分内容，即渐近法、矩阵位移法和平面刚架静力分析的程序设计。通过为期八周的理论课和六次的上机课程设计，我收获颇丰。

而对结构力学半年的学习，也让我对这门学科有了很大的认识。结构力学是力学的分支，它主要研究工程结构受力和传力的规律以及如何进行结构优化的学科。工程力学是机械类工种的一门重要的技术基础课，许多工程实践都离不开工程力学，工程力学又和其它一些后绪课程及实习课有紧密的联系。所以，工程力学是掌握专业知识和技能不可缺少的一门重要课程。

首先，渐近法的核心是力矩分配法。计算超静定刚架，不论采用力法或位移法，都要组成和验算典型方程，当未知量较多时，解算联立方程比较复杂，力矩分配法就是为了计算简洁而得到的捷径，它是位移法演变而来的一种结构计算方法。其物理概念生动形象，每轮计算又是按同一步骤重复进行，进而易于掌握，适合手算，并可不经过计算节点位移而直接求得杆端弯矩，在结构设计中被广泛应用，是应该掌握的基本技能。本章要求我们能够熟练得运用力矩分配法对钢架结构进行力矩分配和传递，然后计算出杆端最后的弯矩，画出钢架弯矩图。

其次，与上一学期所学的力法和位移法那些传统的结构力学基本方法相比，本学期所学的矩阵位移法是通过与计算机相结合，解决力法和位移法不能解决的结构分析题。其核心是杆系结构的矩阵分析，主要包括两部分内容，即单元分析和整体分析。矩阵位移法的程序简单并且通用性强，所以应用最广，也是我们本学期学习的重点和难点。本章要求我们掌握单位的刚度方程并且明白单位矩阵中每一个元素的物理意义，可以熟练的进行坐标转换，最为重要的是能够利用矩阵位移法进行计算。

最后，是平面钢架静力分析的程序设计。其核心是如何把矩阵分析的过程变成计算机的计算程序，实现计算机的自动计算。我们所学的是一种新的程序设计方法—PAD软件设计方法，它的程序设计包括四步：

1、把计算过程模块化，给出总体程序结构的PAD设计；

2、主程序的PAD设计；

3、子程序的PAD设计；

4、根据主程序和子程序的PAD设计，用程序语言编写计算程序。

要求我们具备结构力学、算法语言，即VB、矩阵代数等方面的基础知识。在上机利用VB进行程序设计解答实际问题的过程中，我们遇到了各种各样的难题，每一道题得出最后的结果都不会那么容易轻松。

第一，需要重视细节，在抄写程序代码时，需要同组人的分工合作，然后再把每一部分的代码合成一个整体然后运行，这就要求每个人都不能出任何差错，否则最后的代码就是错误的，不能正常运行。

第二，需要熟练掌握结构分析题中的元素意义，并且能够熟练的根据程序中数据输入的顺序进行数据的准备和输入。

第三，并不是所有题多能够利用一套程序代码解答出来，所以要求我们必须学会变通，具体问题具体对待，通过分析结构采用相应的程序代码。

结构力学要求我们的不仅仅是对知识点的掌握，更需要我们具有独立的思维方式，能够灵活多变的解答问题，最为重要的是它是对我们细心的一种磨练，也要求我们具有严谨的态度。收获的这些东西能够帮助我们解决结构力学的种种问题，更会帮助我们轻松的面对今后的学习和工作。

篇5：结构力学总结

这学期开设土木工程专业基础课结构力学，给我第一印象是：难并且复杂，但是实用。结构力学(StructuralMechanics)是固体力学的一个分支，它主要研究工程结构受力和传力的规律，以及如何进行结构优化的学科，它是土木工程专业和机械类专业学生必修的学科。我以后专业方向可能选择结构方向，那么未来的工作和学习很可能一直需要学习结构力学并且研究它。下面谈谈对结构力学初步的感悟。

结构力学研究的内容包括结构的组成规则，结构在各种效应（外力，温度效应，施工误差及支座变形等）作用下的响应，包括内力（轴力，剪力，弯矩，扭矩）的计算，位移（线位移，角位移）计算，以及结构在动力荷载作用下的动力响应（自振周期，振型）的计算等。结构力学通常有三种分析的方法：能量法，力法，位移法，由位移法衍生出的矩阵位移法后来发展出有限元法，成为利用计算机进行结构计算的理论基础。这三种分析方法实用而且能把复杂的问题简单化，也就是简化实际工程中的问题。在实际生活中，结构无处不在，结构体系是整个工程核心，结构一旦出问题，那么整个工程体系将会出现问题。土建、水利等建筑工程首先考虑的就是建筑工程的结构，结构就是组成工程的灵魂。任何复杂的工程体系都可以简化成一个个简单的结构体系来分析，进而强化改进整个建筑，使它们能够更安全、更经济、更耐久，满足工程需要。

结构力学在当前的实际中要靠建筑设计作为基础，在满足该设计的前提下进行结构分析与设计，单纯的从结构方面进行的建筑必定难以满足美观的要求，而在现在的建筑中，没有好的外观，纵使你的结构固若金汤也很难被接受。多数情况下，结构设计在建筑设计之后支持那些设计师设计出的外观。结构力学的学习就是为了这一目标，为建筑设计师设计出的建筑图纸设计满足要求的结构，最实用的东西，往往在幕后下功夫，不可否认，结构是关键性作用。以后我如果学习结构的话，那么我将是一个幕后英雄了。

这学期的结构力学，算是初次接触，好多内容都不好理解，理论的东西都很抽象，我只能说我思维跟不上，也不可否认用的功课不够。在结构力学学习的过程中，培养了一个简化问题的`能力吧，结构力学的核心思想就是简化，把复杂的问题简单化，把复杂的结构简化成一个个基本体系去分析，解决相应的力学问题。这个核心思想如果掌握了，有很大的用途，不只是结构力学的学习，其他生活实际问题中，我们也会变得化繁为简，把问题变简单易于解决。举个最简单的现实例子，结构力学中合理拱轴线的分析，我们在三绞拱的上面填土，我们通过结构力学中对三绞拱轴线的分析，我们可以计算出在一定土重量下最合理的轴线是怎样的，这可以应用于拱桥的设计中。设计最合理的拱轴线，可以让拱桥在承受理论压力的同时以一个最美观、最节省材料的形式出现。当然节省材料也就意味着节省了建造成本，却没有降低工程质量，这就是理论计算与实际工程密不可分，理论的计算一定要为建筑实际情况而服务。说到这里，这又是学习结构力学的另外一个心得了。

结构力学是工程实践的前提计算，鉴于这一点，我们学习过程中，不能死板，一定要有创新精神，结合实际的问题去进行理论分析，切不可死抓理论而忽略工程实际。比如，实际工程的材料问题，我们的结构也需要材料的支持，材料的性能严重影响结构的安全性。我们的结构理论分析计算要将材料的性能考虑在内才会有实际的意义，否则不过是纸上谈兵。我们不仅要学习最好的结构方式，也要学习达到结构要求的情况下节约成本，符合经济的要求。我认为结构力学的结构分析，是对结构的综合性能分析，位移、形变、受力等等问题。

学习结构力学，毫不夸张的讲，培养了我们很多方面的能力。首先是分析问题的能力，它培养了我们多方面的分析能力：选择结构计算简图的能力、进行力系平衡分析和变形几何分析的能力、选择计算方法的能力。其次是计算能力，结构力学的计算不像数学问题那么纷繁复杂，但是它需要计算步骤，对计算结果进行定量校核定性判断的能力，这些对我们日后的工作有很大的帮助。再者就是可以培养我们的自学能力，结构力学内容丰富，并且内容广泛，如果想要学好，光靠老师的讲解根本不够，多的是需要我们自己的学习与理解。

篇6：结构力学总结

结构力学是土木工程专业重要的专业基础课，其前导课程有高等数学、理论力学、材料力学等课程，后续课程又有混凝土结构、钢结构、隧道工程、桥梁工程等大量的专业课。学生学习起来感觉内容繁杂头绪众多，花费了大量的时间和精力却不一定能取得相应的成果，从而使很多学生对结构力学感觉乏味。本学期我的的结构力学课也已经基本上完了，我根据本学期自身的学习经历谈谈自己的感悟以及一些看法。

这一个学期的结构力学学习让我了解了许多有关于力学的新知识和以及新的计算思维方式，与以往的力学课程不同的是，XX老师的教学风格让我感觉得很好，使我本不擅长的力学的学习成绩有了很大提高。

XX老师上课很有特色，每节课都会带着我们回顾一下上节课的重点，然后再开始讲新知识，并且您会挑一些我们有问题的课后习题给我们讲，而且最重要一点是您在课时并不充裕的情况下选出两节课作为习题课出一些有代表意义的习题给我们现场做。这在大学可是我见过的第一次。因为做完会收，所以大家都会认真做题。当然，大家也很害怕这种习题课，所以每节课都必须百分百的投入才可以掌握老师的知识，下课后，一定要认真完成老师布置的作业，并及时上交。XX老师十分看重作业的认真程度，和作业的正确率，所以在作业上我们也不敢怠慢。

在半年学习结构力学的过程中，一开始，我以为结构力学不一定很难，因为部分内容以前在另外两大力学里学过，所以我认为可以掌握好的，但经过一段时间的学习后，我发现它并不那么容易的学习，首先，我们学习内容很多，量大，而且有些部分十分的难，所以所作的习题虽然不多，但包括的知识量很大也不宜解，所以不小心就会做错，所以在做练习之前一定要先把书上的知识仔细复习一遍，还一定要把所要作的题目好好的念几遍，把握住题目中的关键，然后在着手做题，并且在做题时，一步步认真看清，并且在有必要时应该在草稿纸上面做一遍再腾写道本子上，那样既可以做正确又可以保持本子的整洁。其次，我认为做完作业后一定要对已学过的知识和以前的知识一起好好的复习一遍，把做过的习题也复习一遍，还可以参考一些课外书籍来提高巩固自己的知识，那样才不会把以前的忘却，并且能更好地掌握所学的知识，活用所学的知识，把各种题目解答出。

总结半年的学习，我发现要学习好结构力学，首先，一定认清自己，把自己的实力认清楚，了解自己在班中的位置和同学的情况，设立一个对自己可以达到的目标，并且不断地向着它努力。第二，就是要有动力，我们在认清自己后现在所处位置后，可以通过和比自己学习成绩更优秀的同学比来激励自己，从而使自己有足够的有动力，不断的努力，达到良性的竞争，那样才能达到更高的层次，使自己在考试时得到好成绩。最后就是要细心，每做一道题目一定要分清楚步骤，每一步仔细计算，还要认真的验算，看清每一个数字，那样才会更快地得到正确的答案。

最后，马上就要期末考试了，希望自己能够用好的成绩来为接下来的下学期开个好头。