七年级历史与社会试题

由一边凉快去 分享时间：2023-07-20 22:33:43 收藏本文

【简介】感谢网友“一边凉快去”参与投稿，以下是小编帮大家整理的七年级历史与社会试题（共10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。

篇1：七年级历史与社会试题

七年级历史与社会试题

1.我国境内已知的最早人类是

A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、半坡人

2.某台湾旅行团要祭中华民族的人文始祖，他们应该去()

A、黄帝陵B、大禹C、秦始皇陵D、中山陵

3.我国世界上最早种植的农作物的.是()

A、小麦和玉米B、小麦和水稻C、水稻和粟D、水稻和玉米

4.下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是()

A、禹传位给伯益B、禹传子、家天下

C、禹传位给桀D、启打败有扈代

5.我国青铜文化的灿烂时期是()

A、夏朝B、商朝C、西周D、东周

6.决定晋文公成为中原霸主的战争是()

A、城濮之战B、桂陵之战C、马陵之战D、长平之战

7.使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，而获得了“天府之国”美称的水利工程是()

A、郑国渠B、都江堰C、灵渠D、长城

8.我国有文字可考的历史，开始于()

A、夏朝B、商朝C、西周D、春秋战国

9.创立“四诊法”的名医是春秋战国时期的()

A、华佗B、张仲景C、扁鹊D、李时珍

10.世界上最早的兵书是()

A、《孙子兵法》B、《孙膑兵法》

C、《三十六计》D、《韩非论战》

11.统一是中国历史的主流，中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是( )

A、夏B、商C、周D、秦

12.最后推翻秦朝的是()

A、陈胜领导的农民军B、项羽领导的农民军

C、刘邦领导的农民军D、吴广领导的农民军

13.电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，汉武帝的治国核心思想来源于()

A、法家学说B、道家学说C、儒家学说D、墨家学说

14.实现蒙古草原第一次统一的民族是()

A、匈奴B、蒙古C、戎族D、突厥

篇2：七年级历史与社会考试试题及参考答案

七年级历史与社会考试试题及参考答案

初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容七年级历史与社会下册期中试卷及答案。希望您学习成绩突飞猛进。

一、精挑细选(本题有15小题，每题3分，共45分，每题只有一个正确答案，请选出最符合题意的的选项，不选、多选、错选均不得分)

l、人的力量不如牛，人的速度不如马，既没有老虎的牙齿，也没有雄鹰的利爪，但人却能联合起来战胜它们，这主要说明()

A、人类来自自然界

B、人类胜过动物的主要优点，就在于我们是生活在社会群体之中

C、我们应该爱护动物，保护环境

D、每个人从生到死，都生活在一定社会群体之中

2、唐朝有位大臣叫魏征，以敢于直言进谏而闻名于世。当时的皇帝李世民把他称为自己的一面镜子，并且说：“人以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以见兴替;以人为镜，可以知得失。”这里所说的“以人为镜，可以知得失”的意思是()

A、我们可以借助社会这面镜子，通过和别人比较，了解自己的长处和不足

B、如果善于观察别人，就可以知道他的优点和缺点

C、我们要善于观察周围的人，这样可以区分出他们的各自特点

D、我们的身边有不同的社会镜子，不同的社会镜子对我们有不同的反映

3、在家庭生活中，对我们有正面影响的因素是()

A、家庭暴力B、家庭和睦C、家长的绝对权威D、家庭溺爱

4、本杰明富兰克林曾说：“假如你争论、痛击或极力抗辩，有时是可以得到胜利的，只是，那是很空虚的胜利。因为对方永远也不会对你心服口服。”由此可见，当与其他人发生分歧时，最好是()

A、放弃自己的观点，迎合对方B、用金钱等手段买通

C、据理力争到底D、尊重对方，寻求沟通与理解

5、一天，老师发了表格让同学们认真填写，陈扬填写了表格，有以下涉及社会角色的内容，这些社会角色中，由先天因素决定的是()

①性别：女②民族：汉族③现在身份：学生

④职务：班长⑤父亲：陈晨⑥理想职业：艺术家

A、①②③B、③④⑥C、①②⑤D、①②③⑤

6、李明是七年级的学生，下列社会角色对他来说是未来社会角色的一项是()

A、儿子B、孙子C、学生D、宇航员

7、下列有关规则的说法正确的.是()

A、规则是为了解决生活矛盾，建立生活秩序而制订的。

B、所有的规则都是以文字的形式存在的。

C、规则体现多数人的意愿，所以少数人可以不遵守规则。

D、在我国人人都可以直接参与规则的制订。

8、下列属于成文规则的有

①《中学生守则》②《中学生日常行为规范》③风俗习惯④法律

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

9、如果你发现社区附近的工厂噪音大，随意排放污水时，应行使()

A、出版自由权B、选举权C、监督权D、生命健康权

10、无论在什么地方和场合，现代生活中的人们有一个共同的身份是()

A.生产者B.经营者C.消费者D.销售者

11、右边这幅漫画中的经营者采取的是()

A、投机取巧，不讲道德，不讲信用

B、投资中规避风险的策略

C、实事求是，诚实守信

D、为了眼前利益求得将来长久发展

12、吴新下岗后开了一家“逍遥茶馆”，经营了一段时间，效益不理想。朋友们为他出了各种主意，你认为可以采取的增加效益的措施是()

①开发不同品种和价位的商品，以满足不同顾客的要求②缩短营业时间

③使用净水设备，提高商品质量④提供外送服务⑤延长营业时间

⑥把适量的普通茶叶混进优质茶叶当中，一般的顾客不会发现

A、①②③⑥B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②④⑥

13、国家最主要、最稳定的收入来自()

A、税收B、国债C、保险D、储蓄

14、个人所得税的显著特点是()

A、人人都纳税，税额一样多B、依法纳税是公民应尽的义务

C、高收入者多纳税，低收入者少纳税D、纳税靠自愿，不能靠强制

15、下列做法，体现绿色生活方式的是()

A、把废电池扔进垃圾筒B、分类放置垃圾

C、食用野味D、多用化学药剂消毒、除尘

二、拓展练习(本大题共4大题，共55分)

16、以下是七年级的学生小王的一天生活安排：早上走路上学，上午下午都在学校学习。因为今天是小王妈妈的生日，所以下午放学后小王去超市给妈妈买了生日礼物，晚上则和妈妈一起看电影。

根据材料，回答下列问题。

(1)小王在出行、在校学习、购物、观看电影的过程中，分别扮演了哪些角色?(4分)

(2)在扮演这些角色的过程中分别要遵守哪些规则?(注意：规则的叙述要具体化，8分)

(3)根据所学的内容和实际生活，请你说说我们在生活中为什么要遵守规则?(4分)

17、七年级学生小赵的妈妈很会持家过日子，购买冰箱要买有氟的，认为便宜;购买洗衣粉要买含磷的，认为价廉;购买盒饭要买发泡性塑料饭盒装的，认为实惠;盛装生活垃圾只用一个塑料袋，从不分装，认为省事……

你认为小赵妈妈的消费行为是否合理?为什么?(9分)

18、小王十分喜欢吃西瓜，和妈妈到超市购买西瓜时，他发现不同的季节，西瓜的价格是不一样的。于是，他把西瓜在12个月的不同价格制成一张表格。

月份123456789101112

单价(元/千克)101088643224810

根据材料，回答下列问题。

(1)从表格中你能发现西瓜的价格变化有什么规律?(2分)

(2)请你说明为什么西瓜的价格会随着季节不同出现上述变化?(2分)

(3)为增加瓜农们的收入，我们可以给他们提些什么建议?(请写出两点，6分)

(4)作为一名消费者，在购买西瓜的时候应该考虑些什么?(注意：请结合合理的购物方式的原则进行回答，至少写出一点，3分)

19、七年级的学生小王决定利用双休日时间就“塑料袋的使用和禁用”进行一次社会调查。

材料一：小王在网上查到以下资料：有数据统计，中国民众每天用掉30亿个塑料袋，并且回收处理不到位。每年，中国必须耗费500万吨或3700万桶原油生产供包装用的塑料。而从今年6月1日开始，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，所有超市、商场也一律不得免费提供塑料购物袋。

材料二：小王就塑料袋的使用和禁用设计了一份问卷调查，在各大商场、超市等处进行调查。

根据材料，回答下列问题。

(1)小王用了哪些调查方式?(2分)

(2)请为小王的调查设计两个问题，要求科学合理。(4分)

(3)根据材料一，说明为什么国家要禁用塑料袋?(2分)

(4)购物禁用塑料袋体现了国家对文明生活的追求，这属于。(2分)

A超前消费B物质消费C环保消费D精神消费

(5)请根据所学内容，评价小王的上述调查有哪些意义?(请写出两点，4分)

(6)如果小王完成了调查，写出了分析报告和建议，他应该通过何种途径反映他的合理化建议?至少列举三种。(3分)

期中测评参考答案

1、B2、A3、B4、D5、C6、D7、A8、D9、C10、C11、A12、C13、A14、C15、B

16、(1)出行：行人在校学习：学生购物：顾客观看电影：观众

(2)行人：遵守交通规则，过马路走人行横道;红灯停，绿灯行;等等学生：遵守学校的各项规章制度，尊敬老师;团结同学;爱护公物;等等顾客：自觉遵守超市秩序，不随意拆开商品的包装，付款时要排队;等等观众：注意剧场秩序，不得大声喧哗，瓜皮纸屑不随地乱扔，等等。

(3)俗话说没有规矩，不成方圆，如果没有规则，生活就会混乱不堪。在生活中遵守规则有利于标明生活的规范，表明生活的秩序，提高生活的效率。(言之有理即可)

17、小赵妈妈的行为不合理。因为她在日常生活中没有环保意识，有氟冰箱会破坏臭氧层;含磷洗衣粉会污染水源;她所使用的一次性塑料饭盒不易分解，会给环境造成持久的影响;不把垃圾分类则不利于垃圾回收。总之，她的这些习惯都会对环境造成不好的影响。在现代文明生活中，应该树立注重环境保护的消费意识。

18、(1)夏季西瓜价格低，冬季西瓜价格高。(天气越热西瓜的价格越低，天气越冷西瓜的价格越高。)

(2)夏季适合西瓜的生长，所以夏季时西瓜的数量多，并且上市的时间集中。

(3)提高西瓜的储藏技术，延长西瓜的储藏时间，错开集中上市的时间;学习掌握反季节生产西瓜的技术，调节其生长周期;提高西瓜的质量，如甜度，皮薄等;等等。

(4)购买时要注意节俭的原则，学会货比三家，经过分析比较后再购买;尽量在西瓜价格便宜时购买;根据自己的实际需要，能吃多少买多少，不要浪费;等等。

19、(1)上网查阅资料，问卷调查(2)科学合理，言之有理即可。

(3)塑料袋的使用造成了严重的能源资源浪费和环境污染。(4)C

(5)①社会调查是学生认识社会、适应社会的重要途径，小王通过社会调查增强了社会实践能力;②小王行使了公民的监督权，担当起了社会小主人的角色;等等。

(6)向主管部门写信、打电话反映情况;向人大代表反映情况;通过新闻媒体发表看法等。

篇3：七年级历史与社会教学计划

一、指导思想

本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下,以打造高效课堂为目标, 突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。

二、基本情况

(一)学生情况分析

七年级学生刚从从小学升入初中，表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。

四个班每个班级人数在45人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

(二)教材分析

1、教材特点

本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教材内容

本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。

本教学材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教学途径和教学方法。课文个性鲜明、异彩纷呈。克服了注重教法轻视学法的弊病。注意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶有趣味。

教材第一单元主要讲述人类文明的起源，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的形成。使学生统分认识了我国境内远古居民的生活面貌从而激发学生的民族自豪感。

第二单元主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，使学生深刻认识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。第三单元主要讲述秦汉政治、经济与文化的发展，使学生从学习中认识秦汉对后世的影响。第四单元讲述了政权的分立和民族的融合。

3、教材重点、难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价、自主学习能力的培养。

三、任务目标

增强学生对历史的学习兴趣，[]使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务。

四、主要教学措施：

1.夯实基础，培养学生能力。

这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。

2. 优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

3.重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学。

4.加强对个别学生的检查和督促工作。通过每天的抽考和每月的月考，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。

篇4：七年级历史与社会教学总结

。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二. 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，

总结

现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。・三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的.优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

篇5：七年级上册历史与社会教案

一、学习目标：

1.了解突厥、吐蕃、回纥、粟末靺鞨、南诏的社会生活;

2.总结唐朝与各民族的关系，分析唐朝民族政策的特点和影响;

3.认识祖国的历史是各民族共同缔造的，民族友好交流是我国民族关系的主流。

学习重点：唐朝实行开明民族政策的体现。

学习难点：唐朝实行开明民族政策的原因。

二、自主学习充分准备(找出重要人物、事件等基本要素并牢固记忆)

(一)隋唐和吐蕃的关系

1.吐蕃是的祖先。7世纪前期，统一青藏高原，都城。

2.时，公主入吐蕃，嫁给。

她入吐蕃的作用：。

3.8世纪初，唐朝又将公主，嫁给。吐蕃和唐朝已经

“”

(二)隋唐和回纥的关系

1.回纥是的祖先，8世纪中期，回纥建立汗国。

2.时，封其首领。

(三)隋唐和靺鞨的关系

1.7世纪末，首领统一各部，建立政权。

2.唐玄宗封其首领为。史称“”

(四)隋唐和南诏的关系

1.六诏居民，是和的祖先，生活在云南苍山洱海一带，后来，

统一了六诏。

2.时，封其首领。

三、小组讨论，知识擂台(交流检查预习情况)

四、课堂探究(要求：小组合作、探究、交流)

1.阅读材料：

“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”--------唐太宗

①这段材料的主要意思是什么?

②唐朝时期对少数民族地区实行什么政策?

③唐太宗为我国统一的多民族国家的发展做出了哪些贡献?

五、学生回头看(根据情况有重点的看书或背诵)

六、当堂训练检测

(一)单项选择题

1.原居住在黑龙江、松花江流域一带的民族是：

A.靺鞨B.突厥C.回纥D.吐蕃

2.崇圣寺千寻塔是古代汉族与哪一个少数民族友好交往的历史见证?

A.吐蕃B.靺鞨C.回纥D.南诏

3.回纥族是今天哪个民族的祖先?()

A.彝族B.白族C.维吾尔族D.藏族

4.体现南诏建筑艺术水平的是()

A。大昭寺B。千寻塔C。布达拉宫D。渤海石灯塔

5.唐朝初年，下列名称中还未出现的是()

A.吐蕃B.回鹘C.突厥D.靺鞨

6.下列有关唐朝与边疆少数民族交往联系的史实，哪一项叙述是不确切的?()

A.唐太宗设置了管辖西域的行政和军事机构[来源:学|科|网]

B.唐太宗先把文成公主嫁给松赞干布，后又把金成公主嫁到吐蕃

C.唐太宗被北方各族和西域首领尊称为“天可汗”

D.“和同为一家”是吐蕃赞普在给唐朝皇帝的上书中的话

7.阅读下列材料，回答问题：

“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”-------尺带珠丹致唐朝皇帝的上书

请回答①上述材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系?

②唐朝与这个民族“和同为一家”的另一史实是什么?(3分)

篇6：历史与社会七年级上册知识点

历史与社会七年级上册知识点

第一单元:生活在社区里

1、地图三要素

比例尺含义表示图上距离比实地距离缩小的程度

公式比例尺=图上距离/实地距离(在比例尺计算中要注意单位间的换算)

比例尺的三种表示方法数字式比例尺 1：10000000或1/10000000或一千分之一

文字式比例尺图上1厘米代表实地距离100千米

线段式比例尺 100千米

比例尺大小的比较分子为1，分母愈小，比值愈大，即比例尺愈大;分母愈大，比值愈小，则比例尺愈小。

比例尺大小与表示地区范围大小和内容详细的关系在相同图幅情况小，地图表示的地区范围愈小，反映的内容愈详细，则选用的比例尺应愈大;地图表示的地区范围愈大，反映的内容愈简单，则选用的比例尺应愈小。

方向方向的三种表示指向标定方向

N 经纬网定方向(地理坐标)

300N

00 (赤道)

300S

300W 00 300E “上北下南，左西右东”

W E

图例和注记

2、社区

社区的概念有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份，某些共同的看法，相关的利益，比较密切的交往。这样一个社会生活的共同体，通常被称做社区。

社区的组成居委会、商店、医院、邮局、学校等

社区的功能政治、经济、文化和管理功能

社区的类型功能社区自然社区行政社区

社区类型围绕人的不同的社会活动形成的区域自然形成的社会生活区域以行政管理范围来确定的区域

举例工业区、商业区、生活小区、高科技园区、大学区等城市社区和农村社区街道、乡、镇、县、市等

社区的差异社区的规模不等，有大有小;社区的特色各异，城乡差距显著;即使在同一城市内，也有不同特色的社区。

社区间的相互联系由于各地区的自然条件不同，物产也不同.为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。其实，不同区域之间的联系，不仅限于物产方面，还包括经济、文化、技术和人才等各个方面。

3. 聚落

① 定义：聚落是人类生活和聚居的场所。乡村和城市是聚落两大类型。

1) 乡村聚落即村落，乡村聚落又分为农村、牧村、林场和渔村。

2) 城市聚落是在乡村聚落的基础上发展而来的。城市聚落规模宏大，建筑林立，街道交通便捷，文化娱乐设施完善，就业机会多、教育等等条件优越。城市居民主要从事工业、商业和服务业。城市的特色和功能各异，如华盛顿：政治中心;上海：金融中心;巴黎：文化艺术之都。城市的功能都不是单一，如北京的中关村：高科技园区、王府井：商业区、方庄小区：生活区等。

② 造成城市景观和乡村景观差异的主要原因：劳动生产方式的差异。

③ 村落分布、形态与自然景观：平原上的村落(密集、团状分布);山谷中的村落(条带状分布)

④ 房屋建筑与自然环境：坡度往往与降水有关;墙壁厚度和窗子大小与气温(有时还会涉及风或风沙)有关;建筑材料与当地资源(如竹楼等)。

⑤ 区域间的联系：由于各地的自然条件不同，物产不同，为满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。不同区域间的联系不仅表现在物产方面，还表现在经济、文化、信息、技术和人才等各个方面。

⑥ 社区间联系的重要性/意义：总的——优势互补，共同繁荣。(具体可以联系材料。)

⑦ 常见地图：政区图、地形图(等高线地形图和分层设色地形图)、旅游图、交通图

4.从地图上获取信息

① 常见地图：a 政区图：按制图区域的大小，可分世界政区图、大洲政区图、国家政区图和地区政区图等。 b 地形图：常见的地形图有等高线地形图(判断见课堂笔记)和分层设色地形图。 c 旅游图：向人们提供旅游项目、旅游景点数量和特征、交通线路、旅游服务设施等信息。 d 交通图

② 等高线地形图上，同一等高线上的各点，海拔相等;相邻等高线上的各点，海拔差相等。

等高线密集，地势起伏比较大;等高线稀疏，地势起伏比较小。线密坡陡，线疏坡缓

a、海拔(绝对高度)：某个地点高出海平面的垂直距离

b、相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离

c、等高线：一个区域内海拔相同的各点连接成的闭合曲线。同一条等高线上所有点的海拔高度相等;

d、等高距：两条相邻等高线之间的距离。(在同一幅等高线地形图中等高距相等)

山峰山脊山谷鞍部悬崖

③ 山地山峰，闭合曲线，外低内高，▲符号;四周低中部高，示坡线画在等高线外侧，坡度向外侧降;

盆地洼地，闭合曲线外高内低，四周高中间低，示坡线画在等高线内侧，坡度向内侧降;

山脊，等高线凸向低处山脊连线，从山顶到山麓凸起高耸部分，山脊线也叫分水线;

山谷，等高线凸向高处山谷连线，脊之间低洼部分，山谷线也叫集水线。

鞍部，一对山脊等高线组成，邻两个山顶之间呈马鞍形，鞍部是山谷线处，山脊线最低处峭壁陡崖，多条等高线会合重叠在一处，近于垂直的山坡，称峭壁。峭壁上部突出处，称悬崖或陡崖。

④ 分层设色通用的颜色顺序是：海洋用蓝色，平原用绿色，低山丘陵用黄色，山地和高原用棕褐色

第二单元:人类共同的世界

1、大洲和大洋

海陆分布地球总面积陆地占29℅，海洋占71℅

陆地陆地分为大陆和岛屿

大洲大陆与其附近的岛屿合起来称为大洲。

七大洲、四大洋面积按照由大到小排列 (1)亚洲→非洲→北美洲→南美洲→南极洲→欧洲→大洋州

(2)太平洋→大西洋→印度洋→北冰洋(P21图2-4)

大洲位置分布特点除南极洲外，两两南北对称分布。

大洲间的分界线分界线亚欧分界线亚非分界线南北美洲分界线亚洲与北美洲分界线

运河、海峡、山脉乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉苏伊士运河巴拿马运河白令海峡

沟通的海洋地中海和红海太平洋和大西洋北冰洋和太平洋

重要的海峡

重要海峡地理位置沟通的海洋

马六甲海峡东南亚太平洋和印度洋

直布罗陀海峡欧、非之间地中海和大西洋

麦哲伦海峡南美洲最南端太平洋和大西洋

好望角非洲最南端太平洋和印度洋

岛屿之最的岛的半岛的群岛

格陵兰岛阿拉伯半岛马来群岛

海洋对人类的影响 1.淡水资源 2.鱼盐之利 3.能量之源 4.旅游业的开发资源 5.空间资源 6.物资交流资源

2、大洲的命名

亚洲欧洲非洲美洲大洋洲南极洲

简称亚西亚洲欧罗巴洲阿非利加州亚美利加州

语意日出之地西方日落之地阳光灼热的大陆大洋中的陆地位于南极之地

3、世界主要地形类型及主要地形区

地形类型海拔

高度主要地形特征世界主要地形区

中国主要地形区

山地一般500米以上高大，排列有序，脉络分明阿特拉斯山脉、阿尔卑斯山脉、乌拉尔山脉、大分水岭、落基山脉、安第斯山脉、科迪勒拉山系喜马拉雅山脉、阿尔泰山脉、天山山脉、昆仑山脉

平原一般200米以下宽广低平;主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区;是世界上大部分人口生活区印度平原、恒河平原、西西伯利亚平原、东欧平原、波德平原、大平原、亚马孙平原、拉普拉塔平原东北平原、华北平原、长江中下游平原

高原 1000米以上地表起伏不大，但边缘处比较陡峭埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、伊朗高原、巴西高原、中西伯利亚高原、圭亚那高原青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原

丘陵多5000米以下坡度和缓，连绵起伏东南丘陵

盆地没一定标准四周高，中间低刚果盆地四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地

4、世界主要气候类型的分布及特征

气温带气候类型主要特征分布主要地区典型动植物注意

热带

(大致在南北纬30ο之间) 热带雨林气候终年高温多雨，很潮湿南美洲亚马孙河流域、非洲刚果河流域、亚洲印度尼西亚等大象、

猩猩不同类型气候的差异主要表表现在气温和降水的不同

热带草原气候终年高温热带雨林两侧长颈鹿、斑马

热带季风气候高温多雨亚洲中南半岛、印度半岛、海南岛甘蔗、橡胶、油棕

热带沙漠气候全年炎热，很少下雨，十分干燥非洲北部、亚洲阿拉伯半岛、澳大利亚大沙漠区骆驼、鸵鸟

亚热带(大致南北纬30-40度之间) 亚热带季风气候全年温暖，夏季经常下雨，冬季比较干燥我国南方、南北美洲大陆、澳大利亚大陆东南部等地

亚热带地中海气候夏天炎热干燥，冬季温和多雨除南极洲以外，世界各大洲均有分布

温带(南北纬40-60度之间) 温带海洋气候夏天比较凉爽，冬天不冷，全年降雨较多，比较潮湿西欧、北美和南美洲大陆西海岸狭长地带

温带季风气候夏季温暖，冬天较冷我国东北、华北、俄罗斯远东地区、日本及朝鲜半岛梅花鹿

温带大陆性气候冬季很冷，夏天较热，全年降水较少我国西北地区、蒙古、西伯利亚

寒带

(南北极圈、极地附近) 极地气候(包括苔原气候和冰原气候全年都很寒冷，积雪不会融化北冰洋沿岸、南极大陆、格陵兰岛内陆地区驯鹿、

北极熊、南极企鹅

主要分布在高原、山地之上高原高山气候气候寒冷，很多地方终年冰雪覆盖我国青藏高寒地区牦牛

5、季风气候

类型方向中国季风源地季风方向性质(特点) 主要分布地区

夏季风海洋→大陆太平洋和印度洋偏南风温暖湿润东亚、南亚和东南亚

冬季风大陆→海洋蒙古和西伯利亚偏北风寒冷干燥

季风气候给我们的生活生产带来的影响

功劳(利) 气候湿润，适应人类生存;雨热同期，有利于农作物、森林的生长;丰沛的雨水补充了河流、湖泊的水量，为人们的生产和生活提供了宝贵的水资源。

危害(弊) 造成了洪水或干旱(由于季风的不稳定性，所以当夏季风来得早，退得迟，易造成洪水;而当夏季风来得迟，退得早，易造成干旱。)

6、众多的河湖

定义：河流被称为大地的动脉。湖泊被称为大地的明珠。

①世界上主要的河流

河流流向大洲其它

尼罗河自南向北非洲世界上最长的河流

多瑙河自西向东欧洲世界上干流流经国家最多的河流 (9国)

刚果河自东向西非洲世界流量第二，世界上水能蕴藏量的河流

亚马孙河自西向东南美洲世界流量、流域的、长度第二，支流最多的河流。

黄河自西向东亚洲世界上含沙量的河流

② 世界上主要的湖泊

湖泊特征

面积的淡水湖苏必利尔湖

面积的咸水湖里海

最深的湖泊贝加尔湖

海拔的湖泊纳木错(4718米)

海拔最低的湖泊死海(-415米)

③ 湿润地区河湖众多;干旱地区河湖稀少，而且河流水源不足，沿途多沙漠、戈壁，很多河流为季节性河流(时令河)。

④ 河湖的作用：便利：1)灌溉、航运、发电、防洪、养殖和旅游等方面的便利;2)提供了水资源灾害：洪涝灾害

8、风光迥异

9、①形成原因：

② a 北极寒带气候，终年严寒(北极熊) b 西伯利亚平原：温带大陆性气候，冬冷夏热，全年降水稀少 c 内蒙古草原：内蒙古高原地势平坦 “蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑” d 撒哈拉沙漠：横贯非洲北部，热带沙漠气候，终年高温少雨 e 亚马孙平原：的热带雨林分布区，野生动物的天堂 f 非洲热带草原：

g 南极地区 (企鹅 )：寒带气候，冰雪高原

9、世界人种的分布

人种外貌特征主要分布地区

白色人种

(欧罗巴人种) 肤色白，头发弯曲而金黄鼻梁高，嘴唇薄欧洲、北美洲、大洋洲、亚洲的南部(印度人)，亚洲的西部(阿拉伯人)

黄色人种

(蒙古利亚人种) 黄色皮肤，乌黑通直的头发，脸庞扁平。东亚和东南亚人，北美洲的印第安人和因纽特人

黑色人种

(尼格罗人种) 皮肤黝黑，头发乌黑卷曲，脸庞平，嘴唇厚非洲、大洋洲以及美洲部分地区

10.语言和宗教

汉语：主要分布在东亚地区(中国)

英语：主要分布在英国、北美、大洋洲、南非、东非、南亚等地区

西班：牙语主要分布在西班牙、非洲西部、南美洲西部和北部、北美洲南部等地;

法语：主要分布在法国、非洲中部和西部及北部;

阿拉伯语：主要分布在阿拉伯半岛、非洲北部和东部

俄语：主要分布在东欧和北亚

1.___主要分布在欧洲，美洲，大洋洲

2..佛教主要分布在亚洲东部和东南部

宗教是一种文化现象、社会现象、不能简单地视为迷信、对信仰宗教的人不能歧视、反对，应尊重信教人的信仰自由，保护宗教。

11.国家和地区

国家的象征国旗和国歌是一个国家的象征

领土面积排列前六位国家

名次 1 2 3 4 5 6

国家俄罗斯加拿大中国美国巴西澳大利亚

领土面积 1700平方千米 997万平方千米 960万平方千米 937平方千米 854平方千米 769平方千米

所属大洲欧洲北美洲亚洲北美洲南美洲大洋洲

首都莫斯科渥太华北京华盛顿巴西利亚堪培拉

发达或发展中国家发展中国家发达国家发展中国家发达国家发展中国家发达国家

发达国家和发展中国家的划分

按经济发展水平分为发达国家发展中国家

主要分布地区欧洲、北美洲、大洋州、亚洲的日本亚洲、非洲和拉丁美洲

国家列举美国、日本、德国、法国、英国、意大利、加拿大、澳大利亚、新西兰中国、印度、巴西、埃及、墨西哥、尼日利亚

国界国家与国家之间的疆域界线。三种划分类型：山脉、河流和经纬线

领土国界线范围内的领陆、领水、领海和领空，总称领土。

国际组织联合国(U-N)、世界绿色和平组织、欧盟(EU)、亚太经合组织(APEC)、世界贸易组织(WTO)、石油输出国组织(OPEC)

成员国之间相处的基本原则和平共处五项基本原则：相互尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，平等互利。

12、经线和纬线

比较点经线纬线

定义连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈

长度每一条经线都相等就半球而言，每一条纬线长度都不等，赤道最长，到两极逐渐缩短成点;就全球而言，纬度相同的线，长度相等。

圆弧状况两条正相对的经线可组成一个经线圈;且每一个经线圈均可以平分地球。每一条纬线自成纬线圈;但只有赤道能平分地球。

相互关系所有经线都能相交于南北两极所有的纬线都相互平行

指示方向南北方向东西方向

区分经度纬度

13、经度和纬度

比较点经度纬度

定义两面角，即该点所在的经线平面与本初子午线平面角间的夹角。线面角，即该点的法线与赤道平面之间的夹角。

度数起点线 00经线(本初子午线) 00纬线(赤道)

划分方法以00经线为界，向东、向西各划分1800 以00纬线为界，向南向北各划分900

00经线以东为东经度，00经线以西为西经度 00纬线以北为北纬度，00纬线以南为南纬度

代号东经(E)、西经(W) 南纬(S)、北纬(N)

分布规律东经度的度数愈向东愈大，

西经度的度数愈向西愈大。北纬的度数愈向北愈大，

南纬的度数愈向南愈大。

半球的划分以200W、1600E组成的经线圈划分以赤道为界划分

200W以东，1600E以西为东半球，

200W以西，1600E以东为西半球。赤道以北为北半球，

赤道以南为南半球。

低、中、高纬度的划分低纬度 00—300

中纬度 300—600

高纬度 600—900

五带的划分北极圈以北地区北寒带 900N—66.50N

北极圈和北回归线之间北温带 23.50N—66.50N

南北回归线之间热带 23.50N—23.50S

南回归线和南极圈之间南温带 23.50S—66.50S

南极圈以南地区南寒带 66.50S—900S

14、中国的地理位置

南/北半球东/西半球纬度带五带时差(经度每隔150，时间相差1小时。)

北半球东半球中纬度北温带中国东西大约跨越600，大约相差4小时

第三单元：中华各族人民的家园

1、我国辽阔疆域(P40图3-1)

我国领土的四至点最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上

最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙

最西端在x疆的帕米尔高原上

最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处

15个陆上相邻国家朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、印度、尼伯尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南(逆时针方向)

6个隔海相望国家韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚

我国的海陆位置海陆位置亚洲东部，太平洋西岸。(西靠亚欧大陆，东临太平洋)

濒临的海洋太平洋;从北到南依次为：渤海、黄海、东海、南海

主要岛屿台湾岛(中国的岛)、海南岛(中国第二大岛)

疆域优势中国是一个海陆兼备的国家。其东部濒临世界上的大洋——太平洋，使这一地区气候湿润，有利于农业生产;沿海有许多优良港湾，利于发展海洋事业。中国西部深入亚欧大陆内部，使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。此外，幅员辽阔的国土，为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为中国社会进步奠定了雄厚的物质基础。

从海陆疆域方面来看，中、英、美、蒙古的不同之处中美：海陆兼备(美国东临大西洋，西临太平洋;中国西靠亚欧大陆，东临太平洋)

英国：岛国蒙古：内陆国家

2、行政区划

三级行政区划全国行政区域基本上分为省(自治区、直辖市、特别行政区)、县(自治县、市)、乡(镇)

34个省级行政区划单位 23个省

5个自治区：内蒙古自治区、x疆维吾尔自治区、x藏自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区

4个直辖市：北京、天津、上海、重庆

2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区

我国省级行政区划单位的名称、简称和省级行政中心(即省会或首府)P43、 P42图3-3

3、我国人口分布现状(图册P22)

我国人口数量众多(12.9亿)，是世界上人口最多的国家。人口密度较高，而且分布很不均匀。黑河—腾冲线(中国人口地理分界线)以东即东部人口十分稠密，黑河—腾冲线以西即西部人口比较稀少。

4、我国民族分布现状(图册P23)

我国是一个由56个民族组成的大家庭。汉族人口约占全国总人口的91%，而其余55个少数民族约占全国总人口的9%。民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点。汉族主要集中在东部和中部地区，少数民族主要集中在西南、西北和东北的边疆地区。

5、我国地形的特点(图册P24)

地形种类多样;山区面积广大，要占全国总面积的3/2;地势特点：中国地势西高东低，自西向东逐渐降低，大致呈三级阶梯。

6、三级阶梯(图册P24)

平均海拔地形类型主要地形单元

第一级阶梯 4000米以上高原青藏高原、柴达木盆地

界线昆仑山——祁连山——横断山

第二级阶梯 100—米高原和盆地内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地

界线大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山

第三级阶梯 500米以下平原和丘陵东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵

7、比较黄河、长江(P53 、P54)

比较点黄河P53 长江P54

发源地青海省巴颜喀拉山北麓唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪峰

全长 5400多千米(中国第二长河) 6300千米(中国第一大河)

注入海洋渤海(山东省) 东海(上海市)

流经的主要地形区青藏高原、内蒙古高原、

黄土高原、华北高原青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原

流经的省级行政区青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、陕西省、山西省、河南省、山东省(9个省级行政区划单位) 青海省、x藏自治区、四川省、云南省、重庆市、贵州省、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市(12个省级行政区划单位)

上、中、下游的划分上、中游的分界点：河口(内蒙古自治区)，中下游分界点：孟津(河南省) 上、中游分界点：宜昌(湖北省)

中、下游分界点：湖口(江西省)

主要支流渭河(陕西省)、汾河(山西省) 雅砻江、岷江、乌江、湘江(洞庭湖)、汉江、赣江(鄱阳湖)

主要景观 “黄河第一坝”——龙羊峡大坝、开封附近的“悬河”、壶口瀑布、“塞上江南”——宁夏平原古代水利工程——都江堰、武汉港、峡谷——虎跳峡、三峡工程

作用灌溉、发电灌溉、发电、航运(黄金水道)

危害水土流失严重，使黄河成为世界上含沙量的一条河流;黄河下游断流、干旱、“地上悬河” 长江流域降水丰沛，干流水量大，容易造成洪涝灾害

原因人类过度利用自然，滥用自然，造成黄河流域生态环境的恶化。季风气候带来的弊端。人们不合理地占用河道、围湖造田，使河流、湖泊的行洪能力大大降低，更加大了沿岸地带发生严重水灾的可能性。

自然和人为双重因素

如何治理加强中游黄土高原地区的水土保持是治理黄河的根本，修建水库，使治沙和防洪并举，也是治黄的重要手段。加固江防大堤、兴建水库、疏通河道、中下游禁止砍伐树木、裁弯取直、分洪蓄洪、开挖入海新河等措施。

历史地位黄河流域、长江流域都是中华民族的发祥地，是世界的古代文明发祥地。

8、我国南北差异

区域

内容习惯上以秦岭—淮河为界，大体上将东部季风区划分为北方和南方

北方(秦岭—淮河以北) 南方(秦岭—淮河以南)

生活习惯差异民居特色注重防寒保暖注重通风、散热、防雨

饮食习惯喜吃面食喜吃米饭

交通工具陆路交通公路、铁路和水运

气候差异气温差异气温带温带气候，比较干燥亚热带和热带气候，比较湿润

1月均温低于00 c(<00c) 高于00 c(>00c)

冬季气温分布特点冬季气温自南向北降低，南北温差很大

夏季气温分布特点南北温差不大，全国普遍高温

降水差异年降水量少于800毫米(<800mm) 多于800毫米(>800mm)

年降水量分布规律由东南沿海向西北内陆递减

农业生产差异主要粮食作物小麦、玉米水稻

主要经济作物花生、大豆、甜菜油菜、甘蔗、橡胶、油棕

耕地类型旱地水田

耕作制度一年一熟或两年三熟一年两熟甚至三熟

河流水文及内河航运的差异河流少，水量小，冬季结冰，不利于航运河湖众多，水量大，冬季普遍不结冰，便于航运

地形南方地区多丘陵北方地区多平原

主要能源资源的差异煤、石油、天然气资源丰富，水资源短缺煤、石油、天然气资源短缺，水资源丰富

10、中国主要的旅游资源(图册P30-31)

华北地区北京八达岭长城、北京故宫、河北承德避暑山庄

华东地区上海东方明珠电视塔、安徽黄山、浙江杭州西湖、福建武夷山、台湾日月潭、江苏苏州园林、山东泰山

华南地区广西桂林山水、海南天涯海角

西南地区四川乐山大佛、四川九寨沟、x藏拉萨布达拉宫、云南丽江古城

西北地区 x疆天山天池、甘肃敦煌莫高窟、陕西秦始皇陵及兵马俑

华中地区长江山峡、湖南武陵源

11、如何设计一条科学、合理的旅游线路?

答：旅游线路的设计要全面考虑旅行的目的、行程时间、交通情况、经济条件等综合因素。

12、中国主要铁路线

主要铁路线线路走向

京九线北京—九江—南昌—深圳—香港九龙

京广线北京—郑州—武汉—株州—广州

京沪线北京—天津—济南—徐州—南京—上海

京哈线北京—沈阳—哈尔滨

陇海线连云港—郑州—西安—兰州

兰新线兰州—乌鲁木齐—阿拉山口

9、我国东西部差异(P62图3-28)

东部西部

自然条件地形东部地区平原广阔西部内陆地区高原、山地面积广大

气候较为湿润气候干旱

资源环境水资源丰富，但矿产和能源短缺，且工业污染严重有丰富的矿产和能源资源。但水资源短缺，水土流失和沙漠化严重。

社会经济条件发展历史有较深厚的文化、经济、政治基础灿烂的历史文化

人口东部人口多，且分布十分稠密西部人口数量较少，且分布比较稀少

民族主要是汉族人少数民族聚居最集中的地方

特大城市北京、上海、天津、广州、武汉、南京、沈阳重庆、西安、成都、乌鲁木齐、呼和浩特

农业优越的自然条件有利于发展农业大部分地区发展农业的自然条件较差

工业工业发展条件优越，比较发达比较缓慢、不发达，但能源工业发展潜力大

交通通信交通通信发达、方便交通通讯设施落后

教育发达教育水平、思想观念较滞后

人才资金技术较为丰富短缺

经济发展水平经济发展较快、较为发达经济发展缓慢，与东部相比发展不平衡

经济发展的优势自然条件优越有利于发展农业。交通通信教育发达，城市众多，人才资源丰富，为工业发展提供了重要条件。广袤的土地、壮美的山川、丰富的矿产和能源资源、独特的民族风情、灿烂的历史文化

经济发展的劣势矿产和能源资源短缺，严重的工业污染困扰着东部地区的可持续发展气候干旱，水资源短缺，水土流失和沙漠化严重，大部分地区发展农业的自然条件较差。与东部地区相比，西部地区在资金、技术、人才、市场、交通等社会经济条件方面差距较大

南北方交流与互补南水北调工程

东西部交流与互补西气东输工程、西电东送工程

第四单元：各具特色的区域生活

1、世界主要平原的分布(图册P32-33或填充图册P15图4-1)

欧洲东欧平原、波德平原

亚洲东北平原、华北平原、长江中下游平原(中国) 西西伯利亚平原(亚洲西北部) 印度河平原、恒河平原(南亚) 美索不达米亚平原(西亚)

美洲北美洲的大平原南美洲的亚马孙平原、拉普拉塔平原

农业生产由于平原地区形势低平，方便机械化作业，而且一般土壤比较肥沃，所有平原地区农业生产多以种植业为主。

2、湄南河平原和美国中部大平原的比较(P70图4-1、P71图4-4)

比较点稻作文化的印记用机器种庄稼

地理位置亚洲东南部的中南半岛，泰国境内的美南河平原北美洲的美国中部大平原

气候特点高温多雨(热带季风气候) 地处中纬度地区，以温带气候类型为主，气候温和。

流经河流湄公河(水网密布) 密西西比河、五大湖泊(水源比较充足)

种植的农作物水稻(水田农业) 小麦、大豆、玉米(旱作农业)

生产方式人工劳作，精耕细作机械化耕作

人口密度人口稠密(劳动力丰富) 人口稀少(劳动人手不多)

农业生产特点小农经营;单位面积产量高;商品率低;机械化水平低;水利工程量大;科技水平低地广人稀，便于大规模生产经营;交通运输便利，便于大批粮食外运;高度发达的工业和先进的科技为农业生产提供服务;商品性农业

文化生活特色吊脚屋;精神生活：崇尚神灵、团结互助、关爱弱者人们居住得比较分散;人们生活水平较高

农业生产的优势土壤深厚、肥沃，高温多雨，水网密布土地面积很广，地势平坦

农业生产的劣势平原地块较小，易发生水旱灾害劳动力不足

如何把劣势变为有利条件修筑水渠，兴修水利，便利灌溉和排涝，共同抵御自然灾害带来的威胁大规模机械化作业，发展商品性农业

3、世界主要山脉的分布(图册P34-35、填充图册P16图4-2)

亚洲喜马拉雅山脉、阿尔泰山脉、天山山脉、昆仑山脉

欧洲阿尔卑斯山脉、乌拉尔山脉(欧亚分界线)

非洲阿特拉斯山脉

大洋州大分水岭

美洲科迪勒拉山系、北美洲的落基山脉、南美洲的安第斯山脉

生产活动每个山区都有各自特点，有的山区风景优美，可以发展旅游业;有的山区矿产资源丰富，可以发展采矿业;有的山区牧草丰美，可以发展畜牧业;有的山区适宜林木生长，可以发展林业。总之，山区的发展应注意因地制宜。

4、与山为邻

三个典型案例自然环境生产活动生活状况

垂直的牧场 x疆中部的天山山脉。在山体的不同部位，由于海拔高度不同，导致水热状况发生变化，从而形成不同的自然景观哈萨克斯坦牧民充分利用天山的草场资源安排牧业生产，形成了“四季放牧”的山地畜牧业特色 “转场”文化

如画的梯田云南省的元阳县位于哀牢山区。这里山高水深，一年四季是云雨天气。而且“山有多高，水有多高”。哈尼族人修筑梯田，在高山上修建庞大的水渠网络把水引向梯田，种植水稻。 “梯田”文化

热闹的山谷卢卡索位于法国阿尔卑斯山脉山区西侧，坐落在群山怀抱的山谷中滑雪胜地，大力发展旅游业，同时带动了当地相关产业的发展旅游业给当地人们生活带来重大影响

作用方面旅游业给当地人们生产、生活带来的影响

有利作用务工人们能在家乡找到比较理想的工作，避免外出打工的辛劳

人们的生活水平收入增加，生活水平提高

地区经济带动了当地相关产业的发展，基础设施不断完善

消极影响生态环境破坏了山区的生态环境

5、世界主要河流的分布(图册P36-37、填充图册P17图4-3)

非洲尼罗河

欧洲多瑙河、伏尔加河

亚洲黄河、长江、恒河、印度河、湄公河、鄂毕河、勒拿河

大洋州墨累河

美洲北美洲的密西西比河、南美洲的亚马逊河

农业生产傍水而居的人们的生活都离不开水，他们出门以船为交通工具，从事的农业生产也多以与水有关的渔业为主。

6、傍水而居

比较点水乡孕育的城镇(城镇) 耕海牧鱼(渔村) 水上都市(城市)

地理位置太湖流域。太湖位于江苏省和浙江省的交界处。山东半岛东端的石岛镇大鱼岛村意大利的东北部、地中海的北岸——水上古城威尼斯

经济发展情况鱼米之乡、商品粮基地、城市群、我国最发达的地区之一海洋养殖业商业贸易中心——旅游城市

水的作用水对太湖流域城镇的“孕育”作用大海对人类的养育之恩，人类应该与海洋和谐相处因水而生，因水而兴，因水而美，因水而危

生活在湖畔、河边、海洋周围人们的生活、生产有“水”的联系人们的生活离不开水，生产也离不开水

如何理解“水对人们生产生活既有正面影响，也有负面影响”? 人类如果遵循自然规律，合理利用和改造自然，利用并保护水资源，就会向着有利于人类的方向发展;否则就会受到自然界的惩罚。

7、比较澳大利亚牧场与内蒙古牧区

比较点现代化的大牧场草原风情

地理位置澳大利亚位于南半球的大洋州，是世界上惟一占据整个大陆及边缘岛屿的国家。内蒙古自治区位于我国北部边疆，是我国跨经度最广的省级行政区。

首都或首府堪培拉(悉尼是澳大利亚的第一大城市) 呼和浩特

气候比较干热，近70℅的土地上干旱地温带大陆性气候(温带草原气候)

地形大自然盆地、大分水岭、墨累河内蒙古高原

草原生产和草原文化生活的主要特点澳大利亚现代化畜牧业的特点内蒙古草原传统文化生活的特点

机械化程度非常高(最突出的特点);牧场规模很大;采取定居居住方式;羊比人多;畜群放牧嗜食肉奶;穿蒙古袍;住蒙古包;骑蒙古马;逐水草而居的“游牧”生活方式;那达慕大会(娱乐文化活动)

雅称 “骑在羊背上的国家”、“坐在矿车上的国家” “骑在马背上的民族”(蒙古族)

8、世界主要沙漠的分布(填充图册P19、图册P39)

亚洲西亚的鲁卜哈利沙漠、中亚的卡拉库姆沙漠、中国x疆的塔克拉玛干沙漠

非洲世界上的的沙漠——撒哈拉大沙漠

大洋州澳大利亚的维多利亚大沙漠

9、比较我国x疆地区和波斯湾地区

比较点丝路明珠(x疆地区) 石油宝库(波斯湾地区)

地理位置中国西北部(塔克拉玛干沙漠) 阿拉伯半岛(鲁卜哈利沙漠)

主要特点绿洲农业带来财富、丝绸之路石油资源带来财富

解决水问题的措施坎儿井节水灌溉设备、海水淡化厂

绿洲农产品葡萄、哈密瓜、小麦椰枣、小麦、水稻

相同点气候干旱，沙漠多，缺水;积极利用和改造环境，使其成为宝地。

石油资源的地位储量、产量和出口量始终位居世界前列

主要产油国沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、科威特、阿联酋、卡塔尔、巴林、阿曼

石油输出路线(P89图4-37) (1)从波斯湾→马六甲海峡→日本、中国

(2)从波斯湾→苏伊士运河→西欧和美国

(3)从波斯湾→好望角→西欧和美国

12、描绘自己家乡，调查自己的家乡，可以从以下方面着手

基本自然地理特点如：地理位置、气候、地形、自然景观、资源等特点

经济特点如：主要的物产及分布

人文特点如：历史沿革、名胜古迹、教育科技、人物

家乡的变化及发展中存在的问题

10、世界100万以上人口特大城市主要分布在欧洲、亚洲和美洲

欧洲英格兰城市群、鲁尔城市群

亚洲中国辽中南城市群、京津唐城市群、长江三角洲城市群、珠江三角洲城市群

日本京滨城市群、阪神城市群

北美洲波华城市群、芝匹城市群、圣圣城市群

南美洲贝里圣城市群

11、文明中心——城市

比较点上海筑波巴黎

地理位置位于长江入海口位于日本本州岛，毗邻东京法国首都，跨塞纳河两岸

主要景观上海东方明珠电视塔优美舒适的生活环境凯旋门、卢浮宫、埃菲尔铁塔、巴黎圣母院等

作用近代上海被称为“东方巴黎”。上海已成为中国走向世界的世界的重要门户，也是世界了解中国的重要窗口。日本的科学城。

(借鉴筑波现代城市建设经验。) 世界文化艺术之都，国际的旅游城市

问题环境问题、交通问题、安全问题、城市建设问题

城市生活特点经济发达、商业繁荣，交通便利，优美舒适的生活环境，完善齐全的基础设施，丰富多彩的文化生活，深厚广博的文化底蕴，从而吸引并适合总多人居住。

城市是一个地区政治、经济发展的核心，在物资、人口、资金、技术等方面，它与外界进行着大量而频繁的交流

国际大都市主要是指那些经济文化影响超出了本国，在国际上具有重要地位。

公认的国际大都市美国的纽约、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、德国的柏林、意大利的罗马、澳大利亚的悉尼、中国的上海和香港等

篇7：七年级历史与社会备课组工作总结

七年级历史与社会备课组工作总结

本学期在全组老师的共同努力下，七年级历史与社会备课组活动于每周四上午按时有序地召开。每次组内活动，各位老师都能认真准备、积极参与，针对如何上好每一节课，如何提高学生的学习积极性等进行探讨，较好地完成了本学期的教学教研工作。现从备、听、思三方面将工作总结如下：

（一）备，即加强集体备课，通力协作。在每周的备课组活动中，以新课程标准为指导，有计划、有针对性地研讨分析教材，做到组内统一备课、统一导学案、统一进度、统一作业。为此，我们做到“四研究”。

1、研究教材，做到心中有数。首先是研究知识点本身，教师必须在课前先把与此知识点相关联的史料、史论进行整理，然后筛选提炼出其中的精髓，在课堂中对学生加以补充。其次是研究知识点之间的联系，教师必须培养学生对教材的整体感知能力，因此要明了每课在本单元、本阶段教材中的地位，宏观掌握、理清线索，从而构建教材的总体框架。

2、研究教法，做到得心应手。合理科学的教法，可以使教学事半功倍。

通过组内老师对课堂教学的实践研究，常用教法有情境教学法、讲解法和表格式教学法等。

3、研究学生，做到知彼知己。根据七年级学生的认知特点，我们将本年级的教学目标定位在激发学生的学习兴趣上。作为起始年级，本学期的教学内容相对简单，所以可多进行延伸拓展，通过每节课鼓励学生开口说、动手做。

4、研究中考，做到未雨绸缪。七年级社会纳入中考范围，与其让学生从九年级再开始接触中考题，不如从现在就开始有意识的、体系化的训练。为此，我们将近两年的中考题做了专题分类，找出与本年级相关的试题，并将其编入每课的学案中，以学代练，让学生提前感受中考、适应中考。

（二）听，即认真听课。本学期，学校开展了形式多样的公开课，从骨干教师示范课到评优课，以及校外的公开课，本组老师都积极参与其中，这既是自我展示的机会，又是相互学习的机会。每次听课后，都在组内活动中进行评课，促进了新课改研讨氛围的形成。另外，年轻教师每周都认真地听师傅的课，做到“听一课上一课”，虚心请教。

（三）思，既教后、听后、考后的反思。反思，是教师专业成长的必要手段和重要途径。每位教师在每节课后都有课堂反思，听课后结合自身教学实践做反思，考试后则通过得分率、典型题例分析等进行阶段教学的反思，并在集备活动中进行交流，通过大家的集体探讨，及时地调整下阶段的教学工作，做到“一步一思，思后即改”。

经过一学期的`努力，本年级学生对社会学科已经形成了一定的学习兴趣，班级之间的发展也相对均衡。在取得一些成绩的同时，也有一些问题值得思考，需要在下个学期的教学教研工作中加以关注和改进：

1. 更好地发挥学生在课堂中的主体地位，给学生更多的展示机会。

2. 使用多样化的教学手段丰富课堂，进一步培养学生的学习主动性。

3. 加强教师的个人积累，并在组内进行资源的共享和交流。

篇8：七年级历史与社会教学总结

本学期继续担任七年级历史与社会教学，所教班级与去年一样多，分别是七（1、3、4）班。这三个班是平行分班，每个班的学生情况大体差不多。

本届七年级的教学时间已过半，现对这一学期的教学中作作如下总结：

1、对教材的把握进一步增强。由于去年教了一年七年级，更准确地说是从xx秋~xx春教了一个轮回，对本学科教材的编写思路、课程标准、教材重难点、中考的考试方向和考查要点都理解得比较清楚。所以教学时就可以更灵活地处理、整合教材，该补充拓展的就补充拓展，该少讲或自学完成的就放手让学生自己去尝试。

2、对复习专题的整理更加科学了。政史学科与其他学科不同，教师要对各知识点进行提炼、归纳，将相同内容的知识整合为一个专题。专题复习打破了教材的编写顺序，比如说：“主要国家对现代化道路的探索”这一专题，相关知识点七下第五、六、七单元都有介绍，现在就是要把这些知识从每个单元中提出来整合在一起，形成一个专题进行复习。根据课标要求和中考考试说明，我们把教材整合成七个专题，这学期随着我对教材的熟悉和教学经验的积累，我对这些专题的整理和补充更科学，精炼程度更高了。

3、团队意识进一步增强。政史合卷使我们牢牢树立了政史一家的思想，我们的目标就是政史要考到1。5的位置值，所以两科老师密切配合，政史两科任意一科考好了，而另一科没考好，最终没有达得1。5的位置值，那说明我们还是做得不够。所以我们加强了对思品或历史偏科学生的辅导力度，加强了教学进度和合卷测试的协调，增多了对一些不良课堂现象的磋商，增多了相互看课的次数。我们备课组一共三人，现正在全力组织复习。

4、对自己的教学水平更加注重反思和总结。每节课下来，我虽然没有写下教学后记，但我都是认真的在心里进行了反思和小结。因为我今年的课时量减少了，去年每班每周三节，今年变为两节，每班两节课上完一周就过去了，一学期一共也就只有十几周，所以我对每节课都是非常重视的，每节课我一定要上“精”上“好”。于是对每节课后的反省是必不可少的。只有反思清楚了，设计出了更好的教学程序和教学方法，才能使下一次课更加优化。

当然不足之处也是有很多的。但我坚信：态度是成功的基础，目标是成功的主题，时间是成功的效率，行动是成功的保证。我会一步一个脚印，把我的教学工作搞好，让学校放心，让家长满意，让自己进步。

篇9：七年级历史与社会暑假作业答案

一：选一选1.B2.B3.B4.C5.(1)C(2)A(3)D(4)B

做一做1.1-2.略3.提示：只要涉及形式、内容、材料、信息量、范围等其中的一个或两个方面即可。体裁不限，可以是科学幻想

二：选一选1.B2.C3.(1)C(2)D(3)E(4)A(5)B4.B5.A

做一做1.提示：从海洋与人类的密切关系以及对人类贡献中阐述海洋的重要性和如何保护海洋。

言之有理即可2.提示：只要点到即可，可以是创想。(1)制定和完善相应的法律、法规(2)加强世界绿色和平组织的教育与宣传力度(3)通过世界一些现有大型机构，如欧洲联盟、亚太经合组织等，讲绿色和平行动深入各国。

三：选一选1.C2.BC3.D4.B5.ACD注：这里有些是多项选择的额。~不要以为是我打错。做一做1.略2.藏族：雪顿节是藏族传统节日，起源于公元11世纪中叶。每年藏历七月一

日举行，为期四五天。雪顿时藏语音译，意思是“酸奶宴”，于是雪顿节便被解释为喝酸*的节日。后来逐渐演变成以演藏戏为主，又称“藏戏节”。届时，拉萨市附近的居民身着鲜艳的节日服装，扶老携幼，提上酥油桶，带上酥油茶，来到罗布林卡。在繁茂的树荫下搭起帷幕，在绿茵上铺上地毯，摆上果品佳肴，席地而坐，边饮边谈，载歌载舞，观看藏戏，享受节日的欢乐。下午各家开始串帷幕做客。主人向来宾行敬三口干一杯的“松准聂塔”(酒礼)，唱各种不同曲调的劝酒歌。歌罢，客人将酒三口饮完。敬酒声、祝福声、欢笑声经久不息。当晚霞染红天际，人们才踏着暮色离开罗布林卡。据佛教规定，出家比丘在一段时间内禁止出门。夏季，藏历6月底期满，比丘出寺下山，世俗百姓以酸*进行施舍。当时纯属宗教活动。(吼吼~很多的喔~自己少抄点。不要全抄，我也省略了些。不介意哦~)

四：填一填1.阿根廷潘帕斯2.大荒漠进得去，出不来坎儿井3.长江中下游平原亚马

孙平原黄河印度河尼罗河两河美索不达米亚4.山东山东安徽江南

(这里填空题好像哪里少了一条横线，所以自己找找看。具体哪儿忘了。)做一做1.西部地区发展经济有利条件：西部地区有广袤的土地，壮美的河山、丰富的自愿、

独特的民族风情、灿烂的历史文化等。

西部地区发展经济的不利条件：①西部地区地势较高，地形复杂，交通不便。

②气候干旱、水资源短缺，水土流失和沙漠化严重，加上海拔较高，不利于农业生产，农业相对比较落后。③西部地区人口只占全国人口的22﹪，人力资源缺乏。此外人才、技术、资金也相对缺乏。

对西部地区发展的策略的建议：①充分发挥西部地区广阔地域内自然环境差异巨大的

优势。例如利用新疆地区昼夜温差大的特点，发展瓜果栽培;②充分发挥西部地区的资源优势，如实施西气东输、西电东输等建设项目，促进西部地区的发展。③在西部地区加强交通、信息等基础设施建设，大力发展科技教育，吸引人才。④西部地区与

十多个国家接壤。可以利用边境口岸发展边境贸易。⑤西部地区广阔的土地有着丰富

的旅游资源，可以充分发展西部地区的旅游业。⑥西部地区是中国大河的发源地和绿

色生态屏障，因此在发展的同时必须注意到西部地区环境的保护。

六：选一选1.B2.B3.A

连一莲

啊!连线~!我懒得弄。就麻烦你们自己做啦!!哈哈!!

做一做(1)①西北地区②青藏地区③南方地区④北方地区(2)地势(3)秦岭-淮河一线

(4)农业生产：北方以旱地为主，农作物以小麦、玉米为主，一年一熟或两年三熟。南方以水田为主，农作物以水稻为主，一年二熟或三熟。居住：北方人住的房子注意防寒，室内一般有取暖设备;南方人住的房子很注意通风、防雨，房屋坡度大，有利于排泄雨水。饮食习惯：北方人以面为主，南方人以米饭为主。交通工具：北方以陆地为主;南方不仅有陆路交通，许多河流可通航~。