两千字实习报告

【简介】感谢网友“猫登江湖”参与投稿，下面是小编整理的两千字实习报告（共3篇），欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

篇1：实习报告怎么写1万5千字

一、实习报告

实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。

二、报告格式

实习内容

专业(本/专)年级班级

学 号

姓 名

指导教师

实习单位

时 间

三、基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

四、内容提纲

前言

一、实习目的

二、实习时间

三、实习地点

四、实习单位和部门

五、实习内容:要求字数不低于5000字

六、实习总结

附:指导教师评语:

篇2：实习报告怎么写1万5千字

指 导 老 师 签 名:

年 月 日

XXXXXXX学院应用技术学院

五、报告表

姓名 性别 专业 班级

实习

时间 指导 教师

实习单位

实习内容

指导教师评语

实习单位意见

(盖章)

---年 ---月--- 日

六、排版

要求用A4纸输出，左边界3，上边界3，下边界2.5，右边界2.5

正文:宋体，小四，行间距1.5倍

正文标题:黑体小二号 段后:1行

【三】范文：

两年电大护理理论学习匆匆的结束了，也匆匆的迎来了毕业实习，时间真的很快，尤其是像我这样即要工作又要上学的护士，还要为家庭的锁事操心，有时真是心有余而力不足啊，只能尽自己最大的努力把学习和工作做得最好!

为期10周的专科定向实习，我具体安排了实习时间：神经内科2周，神经外科2周，心内科2周，急诊科2周，ICU科2周，选择这几个病情较重的科室实习，以利于丰富我的相关专科临床知识及经验，完善自己，使自己更好的胜任护理工作，减轻患者的病苦。

在实习期间，我不断向老师学习新技术，新知识，并总结经验，便于日后很好的应用于实践，减轻自己的工作负担，尤其是现在病人多，护士少，而且医院的规章制度及患者的各种要求越来越多，工作越来越繁琐，护士的身心都很疲惫，在这样的环境下，要把工作做好并且要使领导及患者满意，那要付出很多的努力的。

在这5个科室实习期间，我学到了很多东西，是我在自己科室里学不到的东西，比如癫痫持续状态的护理及治疗原则、脑出血的手术治疗和术后护理及康复指导、外伤重症患者的抢救流程、急性心肌梗死的治疗和护理、昏迷气管切开患者的生活护理及如何规范书写危重护理记录单。

每一个科室都有一个特色，都有自己的管理模式和护理流程规范，我在有限的时间内耐心的向带教老师及护士长学习，并学习她们的好的工作模式，合理规划上班时间，利于自己轻松的满意的完成工作任务，这样才有时间学习新技术、新理论。

实习期间，给我感触最深的就是与患者的沟通技巧，无论你的各项技术有多好，若不会沟通，那么一句话可以把护患关系融洽起来，也可以将矛盾激化，5个科室的护士的工作特点不一样，有的很好接触，有的太过于较真，不会变换方式与人沟通，往往她的好心却被人误解。

作为一个实习生，我当然学习好的沟通技巧，并通过翻阅护理心理学，试着了解不同患者的心理状态，以利于提高沟通质量，使得病人满意，工作起来就会相对轻松些的，护理质量也会提高的。

特别是病人多，病情重的时候，一旦有患者大吵大闹起来，整个科室的患者都会对我们产生不信任，对于我们的工作有很大的影响的，而且一天下来，我们都心力憔悴的，护理质量也不会高到哪去的。

反之，我们用心尽力为患者及其家属缓解疾病所致的苦楚，体谅患者及家属，每天带给他们微笑和关怀，语气和蔼亲切的与他们交流，使得他们从心里感谢我们，信任我们，那么我们的工作流程即使有些不妥，他们也会理解我们，这样提高的满意度，对于我们而言是有利的，不是吗?

自从20xx年开始工作以来，我深深地体会到护士的非凡能力与超人的忍耐力，常年的夜班，经常性的加班，没有正常的休息及节假日。

但我们还是能保持着良好的心态，乐观的态度去工作，这是因为我们都有一份责任心，“不把情绪带到工作中去，为病人负责，不能因为你的不开心而出现什么差错危及患者的生命”。

这是我第一次临床实习时带教老师给我讲的话，我一直铭记于心，直到现在我再次进行专科实习，我依然保持着工作的时候无杂念，一心把工作做好，为了患者，也为了自己。

严格执行各项操作规程，并将自己的新的合理的思想运用于实践中去，耐心为患者讲解疾病的相关知识，操作目的，治疗原则以及用药指导，并多次强调健康指导，将工作做好，使得患者满意，这就是我的工作原则。

篇3：两千字的实践报告自己写的，n久没有写过论文

两千字的实践报告自己写的，n久没有写过论文

实践报告――家教篇

英文学院0802赖丽丽 学号：20080100087

我总以丰富的家教经验自诩，因为我从高一暑期就不间断的进行各种家教活动。近来，我改变了以前以赚钱为目的的想法，不断地思考家教的得失、过程中的不足及如何改进、从哪一面去享受家教。以下我将以现在正在做的一份小型班教的工作来谈谈我的感受。

与专业知识无关的那些事儿

这是一个六七个小学生组成的小班，正是最调皮的年纪，我这样说“最调皮的年纪”，不知道有没有根据，只是哪怕再调皮一点，我都无法想象。我认为，作为一个小学老师的挑战是很大的，学生的注意力很难集中，不听讲的有，看漫画的有，打架的有。作为老师，要哄他们，鼓励他们，甚至是“求”他们来学习。有时候我真的不知道我给他们当老师的目的是为了传授知识，还是为了让他们不闹，得到控制。

巨大的体力消耗。所以我要再一次佩服小学老师。我总是一节课下来喉咙哑了，肚子空了。那位聘请我的小学老师很温柔的说一句“某某某，说话轻轻的。”那学生立刻就听话了。我就要对她顶礼膜拜了。

我一直认为，教小学生不需要多少英语知识，关键是要会与孩子相处。我正在学习当中。

一个小技巧。一次那老师把一个调皮的孩子叫到一边，说这节课你要负责看谁最不守纪律，谁最乖，把它记下来，老师就根据这个来奖励。这就可以让那个调皮的孩子变乖了（尽管有时候是暂时的`），因为现在他是官。我突然想起以前初中老师对一同学做的一件事，用意原来是这样。

用人单位的评价

老师说我上课很有***。首先我窃喜。第二，我平时生活中不是这样子，但站在讲台上就会有***了。也许这就是我适合做，擅长做的事情。也曾经有朋友说我十分适合当老师。很难得有这次实践机会，可能为我以后的工作奠定一点基础。

不断探索与改进教学方法

我原来被规定了一个上课的框架，我教的是新概念英语的第一册，上课的步骤是带读新课文，挑五个单词给他们抄，做一张与他们课内有关的练习，改这张练习，每次课教两课的新概念。这个上课的模式太不灵活，一来两课的内容对于他们来说太多太难，只是不知其解的跟读没有什么效果；每课五个单词，控制得太死，重要的单词有用的单词因情况而定；做的那张练习也没有时间讲解。于是我与用人单位商量，在以上方面做出改变，并尝试一边讲课文，一边讲单词抄单词的方法；做练习的时候做一道，一起讲一道。用人单位给了我自由发挥的余地。

由于小学生的特殊性，容易走神，老师叮嘱得最多的就是上课要紧凑。还有是小班教学，学生不是很多，所以可以照顾到每一位学生，要依据不同的程度而要求有所不同。

责任与宽容

家教过程中我犯过错误，我曾有一次迟到。很担心给人留下了不负责任的印象，其实真的已经是很不负责任了，我觉得。结果很幸运的得到了原谅。于是我学会一个词――责任。当学生，你可以迟到，没有人可以把你怎么样，但当老师，你迟到了，就会内疚很久，直到现在。不过也是因为这一次错误，才让我懂得责任，以后才不会犯同样的错误。究其部分原因，客观原因，手机闹钟没有响，第二，前一天晚上做事情做得太晚，这告诉我，不要挑战自己的极限，做什么事情都要有节制，要有自我控制的能力。

为什么人人都要请家教

我记得看过这样一个言论，对于现如今上补习班，请家教的现象，一位家长这样说，“这就像剧院散场，你顺着走都怕会被踩到，谁还敢逆着走！”现今社会这种跟风现象令我不断地在问，为什么人人都要请家教？到底家教，补习班的作用大不大？以我看来，是不大的。我曾经做家教做得很绝望，当学生本身没有意愿要学习的时候，我以为这个学生在学校，在课堂上都不学习，怎么会有心思跟家教学习。现在的孩子真累，一个周末，学英语，学奥数，学书法，学篮球，学乐器……以后，当他们回首，缺少了快乐的童年，该是多么遗憾。学一样才艺我是赞同，假如这以后成为了终生的兴趣，人生会丰富很多。但是补学校已有的科目实在是没有必要。即使学生通过短期的补习，成绩上去了，也容易后劲不足，成绩的提高并不来源于他本身的学习能力。有时候众人都在做的事情，并不一定就是对的事情，无论什么事情都好，要有自己的判断力，不能盲目跟风。